教例：四年級(jí)《加了一句話》

師：就因?yàn)樵?shī)人加了這一句話，過(guò)往的行人紛紛把銅幣送到了老婦人的手里。

（一生聽(tīng)完，突然站了起來(lái)）

生1：老師，老婦人是盲人，她現(xiàn)在有了錢(qián)，如果小偷把她的錢(qián)偷走了，怎么辦？

生2：不會(huì)的，老婦人這么可憐，而且詩(shī)人寫(xiě)了那么感人的一句話，小偷應(yīng)該不會(huì)去偷她的錢(qián)了。

生3：對(duì)，盜亦有道。他們應(yīng)該有一條規(guī)定：不偷窮苦人的錢(qián)。

生4；可是，我在電視上看到，那些小偷強(qiáng)盜太壞了，他們根本就沒(méi)有同情心。

生5：對(duì)。小偷要真有良知，那還去當(dāng)小偷。

生6：對(duì)，那怎么辦？

師：同學(xué)們想得真多，假如真有這么一個(gè)沒(méi)有同情心的小偷，想把老婦人的錢(qián)搶走，你們認(rèn)為，路邊的行人看了，會(huì)怎樣？

（生一個(gè)個(gè)非常興奮）

生1：路邊的行人一定會(huì)幫老奶奶抓住小偷，把錢(qián)還給老奶奶。

生2：對(duì)，他們一定不會(huì)置之不理的，一定會(huì)把小偷抓住，讓他向老奶奶道歉，我想，他們還會(huì)對(duì)小偷進(jìn)行教育的。

生3：對(duì)，如果我也在那兒的話，我一定會(huì)加入抓小偷的行列的。

師：是啊，這世界還是充滿愛(ài)心的！

評(píng)析：

這是一段充滿人文精神的課堂對(duì)話。孩子們的心靈是多么地純潔美好，但是，現(xiàn)實(shí)生活中的一些殘酷的現(xiàn)象卻使得他們的心靈蒙上了陰影�；蛟S，他們的疑慮是多余的，但從中體現(xiàn)了他們是多么地富有同情心。這時(shí)，教師應(yīng)該做的，是巧妙地引導(dǎo)孩子們從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)到這世界美好的一面，讓他們樹(shù)立起正確的世界觀與人生觀。