“毛茸茸、明晃晃、蓬松松”，語(yǔ)法書都將這類詞列為形容詞，其結(jié)構(gòu)為“abb”式，表示某事物性質(zhì)的加深或其狀態(tài)的更加形象。有人稱之為“帶尾巴”的形容詞，說(shuō)得通俗而形象。這類詞有200多個(gè)�！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（修訂本）收列這類詞160多個(gè)，小學(xué)語(yǔ)文課本里有這類詞50多個(gè)。學(xué)好用好教材中的這類詞，不僅是積累語(yǔ)言的需要，而且是準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容的需要�！队曛小罚ㄈ私贪娴诹鶅�(cè)）一文共有六個(gè)“帶尾巴”的形容詞。它們有的是用來(lái)描寫受到雨水洗禮的路面的：“水淋淋”“濕漉漉”；有的是用來(lái)描寫少先隊(duì)員的外貌的：“胖乎乎”；有的是用來(lái)描寫運(yùn)蘋果那位姑娘的焦急情態(tài)的：“急匆匆”；還有的是用來(lái)描寫故事情節(jié)發(fā)展的線索——蘋果的：“紅噴噴”。下面試對(duì)描寫蘋果的兩個(gè)“帶尾巴”的形容詞的表達(dá)效果作些評(píng)析。

1．車上，裝著兩大籮筐蘋果，紅噴噴的。

2．一個(gè)籮筐翻倒在馬路上，又圓又紅的大蘋果，滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦著跳著，蹦到了馬路中間，跳到了馬路對(duì)面。

句1中的“紅噴噴”，是對(duì)蘋果的靜態(tài)描寫，不僅寫出了它鮮紅的色彩，而且寫出了它的撲鼻香氣，令人涎水欲滴。如果換上“鮮紅”一詞，就只給人以視覺形象。而“紅噴噴”，除給人以視覺形象外，還給人以嗅覺和味覺感受。這樣的蘋果，誰(shuí)見了不油然而生喜愛之情呢？句2中的“滴溜溜”，其詞義為“形容迅速旋轉(zhuǎn)或流動(dòng)”。文中是對(duì)蘋果翻落到馬路上后的動(dòng)態(tài)描寫，它既反映了雨中路面的潤(rùn)滑度和蘋果滴溜滾圓的形狀，又描摹了蘋果翻落到馬路上后快速滾動(dòng)布滿一地的情景。從行文結(jié)構(gòu)上看，“滴溜溜”上承“又圓又紅”，下啟“蹦著跳著”，而且“蹦到了馬路中間，跳到了馬路對(duì)面”。在作者的筆下，這些“又圓又紅的大蘋果”，簡(jiǎn)直躍然于紙上了！讀者面對(duì)的哪里是“滾得滿地”的“紅噴噴”的大蘋果，分明是一群歡蹦亂跳的盡情玩耍的可愛的孩童。如果將“滴溜溜”換用上“滾圓”或它的同結(jié)構(gòu)的詞“圓滾滾”之類，都達(dá)不到“滴溜溜”的表達(dá)效果。因?yàn)椤皾L圓”或“圓滾滾”之類，只能表現(xiàn)其靜態(tài)形狀，無(wú)法表現(xiàn)“滴溜溜”那生動(dòng)的動(dòng)態(tài)形象。

這兩個(gè)“帶尾巴”的形容詞，對(duì)蘋果的描寫，或著墨于色與味，或著墨于形與色，或落筆于靜態(tài)，或落筆于動(dòng)態(tài)。所有這些描寫，都是為了突出表現(xiàn)一個(gè)“美”字：以蘋果的美映襯以少先隊(duì)員為主體的人們的心靈美和行為美，繪制出一幅雨中令人賞心悅目的動(dòng)人畫面。