敬愛的周總理離開我們已經(jīng)好多年了，對(duì)于三十多歲以上的人來說還有些印象，但對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來說恍如隔世。從情感上來講很淡漠，從對(duì)總理的認(rèn)識(shí)上來講只能從一些文章中略知一二。所以在講解本課時(shí)如何激發(fā)學(xué)生的情趣非常重要。首先運(yùn)用現(xiàn)代化的手段--------課件、錄音等，讓學(xué)生融入到那種氛圍中去，按照“等靈車-----望靈車-----送靈車”的思路，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的思想感情，并將自己的理解“擠滿”、三個(gè)“都”、“焦急而又耐心”、接連兩個(gè)“站著”等等，在品味句子的含義和感情時(shí)讓學(xué)生用自己的話說出了自己的真實(shí)感受，談的較好。美中不足的是在個(gè)別的段落情感過渡上不好，以后注意。