《手捧空花盆的孩子》寫的是一位年老的國王要在全國選一個誠實的孩子來繼承王位，他給每個孩子一粒花籽，說誰種出來的花最美，誰就是新國王。兩個月后，別的孩子都捧著一盆非常漂亮的花去參加比賽，只有一個叫宋金的孩子捧著一個空花盆，結(jié)果國王選中宋金做國王，因為他給每個孩子的花籽是煮過的，怎么會開出美麗的鮮花呢？

這節(jié)課上，孩子們出現(xiàn)了以下幾種爭論：

一、如果誠實的孩子不是宋金，是個女孩子，怎么辦？國王還會讓他繼承王位嗎？

（大部分孩子都認為國王就應(yīng)該是男孩子繼承，讓女孩子做國王，太不可思議了，而且相當(dāng)一部分女同學(xué)也這樣認為！）

二、從這一件事情上是否可以確定其他孩子不是誠實的，也許那些孩子不想換花籽，是他們的父母幫助他們換掉的？

（在孩子們的討論中，我們不難看出現(xiàn)在家庭教育的弊端，很多事情孩子們是做不了主的，他們只能想想而已，決定權(quán)在父母手中！）

三、宋金坐上王位以后也未必是個好皇帝，因為僅有誠實是否可以治理好國家？

（這個問題的討論，可以看出很多孩子看待問題不夠全面，從宋金種花事件中完全可以看出他還是一個有追求，有勇氣面對失敗，做事情認真的孩子，宋金的這些優(yōu)秀品質(zhì)在進一步閱讀中，孩子們已經(jīng)挖掘出來了。）

現(xiàn)在的小孩子很多想法都是讓我們想不到了，經(jīng)常認為孩子小，什么也不懂，其實這些小家伙心里什么都清楚，很多孩子都有自己的想法，這些想法中有很多偏左或偏右的傾向！這需要我們做教師的及時了解并把他們把握好方向！