一年級下冊語文教材總目標：

1、認識428個生字，會寫282個生字，認識35個偏旁部首和2個基本筆畫，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范。

2、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，能夠借助漢語拼音認讀漢字。學習音序查字典的方法。

3、喜歡閱讀，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累自己喜歡的詞語、成語和名言警句，借助讀物中的圖畫閱讀、結合上下文和生活實際，初步了解課文中詞句的意思。

4、能閱讀淺顯的課外讀物，能展開想象，獲得初步的情感體驗。喜歡圖書，愛護圖書。

5、認識逗號、句號、問號、感嘆號。

6、學說普通話，有表達的自信心。敢說自己想說的話，能認真聽別人講話。能簡要敘述自己感興趣的見聞。與別人交談，態(tài)度大方、有禮貌。

7、對周圍事物有好奇心，能就某一問題，結合課內外閱讀共同討論。學習搜集相關資料解決問題。能結合語文學習觀察大自然，與伙伴一起參加學校、班級和社會活動，并用口頭或畫圖等方式表達自己的所見所聞或想法。

具體目標：

第一板塊：漢字家園（一）

1、認識42個生字，會寫39個字。認識8個偏旁部首“日、小、目、蟲”等，認識兩種筆畫，了解“男”的演變過程，掌握“母”的筆順。

2、進一步掌握字理識字的方法，了解漢字的演變過程，感悟漢字字形與字義的聯系，熱愛漢字。

3、感受“青”字家族的特點，學習字族文識字的方法，培養(yǎng)初步的識字能力。

4、感受漢字字形和字義的關系，激發(fā)學生對漢字的熱愛。

5、學會朗讀和背誦小韻文，背誦兒歌。

6、認識課文中的詞語，積累詞語，反復朗讀詞語，感悟每組詞語之間的聯系。

7、學會識別“前、后、左、右”的位置，學會辨別“東、南、西、北”幾個基本方向，認識“太陽”與“東南西北”的關系。

重點：1、識字、寫字，掌握多種識字方法。

2、積累詞語，識別位置，辨別基本方向。

難點：識別位置，辨別基本方向。

第二板塊：動物天地

1、認識42個生字，會寫23個字，認識3個偏旁部首，掌握“皮、老”的筆順，了解“鼠、鹿”的演變過程。

2、了解反犬旁的字，初步學會用形聲字的方法來記憶生字。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，用表演的方式來表達自己的感受。

4、感受兒童詩生動形象的特點。在讀中通過具體形象的事物認識“逗號、句號、省略號”。

5、感受動物與自然的關系，增強對科學童話的興趣。

6、熱愛自然，養(yǎng)成保護動物的習慣。

重點：1、識字、寫字，讀文

2、認識“逗號、句號、省略號”。

難點：用表演的方式來表達自己的感受。

第三板塊：勸學

1、認識36個生字，會寫24個字，認識3個部首，了解“首、立”的演變過程。

2、在識字、寫字過程中，進一步鞏固識字與寫字的方法。

3、體會冬冬后來說的話的含義，明白怎樣才能寫好字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

4、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦古詩，初步理解詩意，積累相關詞語。

5、通過古詩的學習，體會到讀書、學習的重要性，從而提高學習的積極性。

6、有表達欲望，做到能主動表達自己的想法。

7、體會小貓釣魚時的三心二意，并明白這個童話故事所提示的道理。

重點：1、識字、寫字，了解漢字的演變過程。

2、有表達欲望，做到能主動表達自己的想法。

難點：體會到讀書、學習的重要性，從而提高學習的積極性。

第四板塊：樂趣

1、認識17個生字，會寫13個字，認識2個部首。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦詩歌。

3、體會詩中所表達的情感。

4、體會看地圖的樂趣，喜愛地圖。

5、了解地圖的相關知識，從而培養(yǎng)學生探求知識的欲望。

6、了解并掌握漢字拼音字母表，達到熟讀成誦。

7、運用漢語拼音字母表熟練地查字典。

8、在實際生活中經常運用漢語拼音字母表。

重點：1、識字、寫字，背誦詩歌。

2、運用漢語拼音字母表熟練地查字典。

難點：在實際生活中經常運用漢語拼音字母表。

第五板塊：漢字家園（二）

1、認識35個生字，會寫32個字，認識2個部首，了解“旦、夫、井、燕”的演變過程。

2、培養(yǎng)學生認真觀察、正確區(qū)分形近字的能力。

3、體會形近字的異同，在不同環(huán)境下正確區(qū)分形近字，感悟漢字的構字特點。

4、了解漢字的構字方法和規(guī)律，激發(fā)對漢字探索的熱情，樂于對漢字進一步探索。

5、樂于搜集整理有關鳥類的知識，并愿意進行鳥類的探究活動。

6、喜歡鳥類，樹立保護小鳥的意識，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

重點：1、識字、寫字，正確區(qū)分形近字。

2、了解漢字的構字方法和規(guī)律，樂于對漢字進一步探索。

難點：樂于搜集整理有關鳥類的知識，并愿意進行鳥類的探究活動。

第六板塊：我家的親屬

1、認識27個生字，會寫15個字，認識1個部首“大”，了解“頁”的演變過程。

2、運用己學過的識字方法進行識字。

3、有感情地朗讀課文。

4、了解每個親屬的稱呼。了解自己與這些親人的關系，并知道親屬之間要互敬互愛。

5、讓兒童感受到親情的美好，并體味到擁有親情的快樂。

重點：1、識字、寫字，掌握識字方法。

2、讓兒童感受到親情的美好，并體味到擁有親情的快樂。

難點：知道親屬之間要互敬互愛

第七板塊：故事里的智慧

1、認識53個生字，會寫32個字，認識5個部首，了解“斤”的演變過程，掌握“出、比”的筆順。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、喜歡遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。

4、學習運用事情的起因、經過、結果的方法理解課文。

5、通過閱讀課文，感悟司馬光勇敢、機智的品格。

6、能講述“曹沖稱象”這個故事，通過官員們的稱象方法和曹沖稱象的對比，理解曹沖稱象方法的科學性。

7、積累詞匯，感受阿凡提的智慧，學會動腦筋想辦法來解決問題。

重點：1、識字、寫字，積累詞匯

2、學習運用事情的起因、經過、結果的方法理解課文。

難點：學會動腦筋想辦法來解決問題。

第八板塊：魚兒捎來的信

1、認識7個生字，會寫7個字，認識2個偏旁部首“大”。

2、通過學習，培養(yǎng)兒童欣賞漫畫的興趣，體會幽默帶來的愉悅。

3、通過讀圖的過程，發(fā)展兒童的語言思維，激發(fā)兒童的想象力。

重點：識字、寫字。

難點：發(fā)展兒童的語言思維，體會幽默帶來的愉悅。

第九板塊：朋友

1、認識41個生字，會寫21個字，認識2個偏旁部首，了解“舟”的演變過程，掌握“及、片”的筆順。

2、有感情地朗讀課文、古詩，背誦古詩，積累詞匯和優(yōu)美的語句。

3、感受友情地真摯，有交朋友的欲望，感受交朋友的快樂，并學會交朋友。

4、感受到生活的美好，并初步了解獲得快樂的方式。

5、能夠說出幾個獲得快樂的方式和格言。

重點：1、識字、寫字，積累詞匯和優(yōu)美的語句。

2、有交朋友的欲望，并學會交朋友。

難點：能夠說出幾個獲得快樂的方式和格言。

第十板塊：春夏秋冬

1、認識59個生字，會寫44個字，認識7個偏旁部首，了解“矢、采、初”的演變過程，掌握“車”的筆順。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文、古詩；背誦課文，古詩。

3、體會詩人對春天的贊美之情，對夏日農村的喜愛，對秋天的贊美之情，體會作者的情感，能跟隨詩人一起感受四季之聲。

4、進一步了解漢字的演變過程，有學習漢字的興趣。

5、有背誦古詩的興趣，積累描寫冬天的詩，能感受到作者獨特的情感和樂觀的生活態(tài)度。

6、熱愛美麗的大自然，愿意探索自然界奇妙的聲音。

7、能大致了解喜歡的花卉。

重點：1、識字、寫字，背誦古詩。

2、體會作者的情感，熱愛美麗的大自然。

難點：能大致了解喜歡的花卉。

第十一板塊：誠信

1、認識42個生字，會寫22個字，認識1個偏旁部首，了解“斗”的演變過程，掌握“兆”筆順。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，注意積累詞句。

3、知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。

4、在分角色朗讀中體會課文人物的心情。

5、知道誠實是做人的根本，學習小華盛頓知錯就改、勇于承認錯誤的美好品質。

6、理解課文內容，懂得做人要誠實守信，說到做到。

重點：1、識字、寫字，注意積累詞句。

2、理解課文內容，懂得做人要誠實守信，說到做到。

難點：知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。

第十二板塊：趕集

1、認識26個生字，會寫11個字，了解“肉”的演變過程。

2、能夠按照事物的類別來給事物正確分類。

3、仔細觀察圖畫，發(fā)展語言，感受農貿市場的熱鬧與繁榮。

4、正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、理解課文，能夠想象出集市上熱鬧的情景。

重點：1、識字、寫字，理解課文。

2、按照事物的類別來給事物正確分類。

難點：想象農貿市場與集市的熱鬧和繁榮。