十堰市東風教育集團43小學 程新華
分層說明形象生動
條理清楚是說明文的基本要求，怎樣把握說明的層次，這要依據(jù)所要說明事物的結(jié)構(gòu)特點而定。不過任何事物都是由若干部分組成的，因此，由整體到局部是把握事物層次的基本方法。而要使說明形象生動，描寫和比喻的是常用的方法。
| 爬山虎的葉 | 嫩葉 | 嫩紅——嫩綠 | |
| 長大的葉 | 那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。 | 描寫 | |
| 爬山虎的腳 | 初生的腳 | 莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。 | 比喻 |
| 爬墻原理 | 腳觸墻——頭上就變成小圓片——巴墻——彎曲拉莖 如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 | 描寫 比喻 | |
| 老腳 | 沒觸墻的萎了 | ||
| 觸墻的細絲和小圓片逐漸變成灰色。巴得牢固。 |
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