題弟侄書堂

［唐］杜荀鶴

何事居窮道不窮（1），亂時還與靜時同（2）。

家山雖在干戈地（3），弟侄常修禮樂風(fēng)（4）。

窗竹影搖書案上（5），野泉聲入硯池中（6）。

少年辛苦終身事（7），莫向光陰惰寸功（8）。

【注釋】

（1）何事：為什么。居窮道不窮：處在不順利的時候，但仍然注重道德修養(yǎng)。

（2）亂時：戰(zhàn)亂時期。靜時：和平時期。

（3）家山：家鄉(xiāng)的山，這里代指故鄉(xiāng)。干戈：干和戈本是古代打仗時常用的兩種武器，這里代指戰(zhàn)爭。

（4）禮樂：這里指儒家思想。禮，泛指奴隸社會或封建社會貴族等級制的社會規(guī)范和道德體系。樂，音樂。儒家很重視音樂的教化作用。

（5）書案：書桌。案：幾案。

（6）硯：硯臺，用來磨墨的一種文具。

（7）終身事：這里表示少年時辛苦是為了終身的大事。

（8）惰，懈怠。寸功，形容極小的功。

【今譯】

為什么在不順環(huán)境中仍能不斷修煉，

戰(zhàn)亂時期竟然還是和平常時期一樣？

家鄉(xiāng)雖然已經(jīng)籠罩在兵禍連結(jié)之中，

弟侄還在經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典。

窗外竹子的影子還在書桌面上搖擺，

硯池中的水好象帶著野泉的叮咚聲。

年輕時候的努力是有益終身的大事，

光陰易逝切莫放松自己的勤奮努力。

【賞析】

這首題壁詩，是杜荀鶴詠其侄子讀書之處而作。縱觀全詩，親切自然，質(zhì)樸無華。平淡而山高水遠（黃庭堅）。

首聯(lián)“何事居窮道不窮，亂時還與靜時同”，以“何事”關(guān)聯(lián)兩句，提出疑問：侄子為何能“居窮道不窮”更進一層為何能在世道紛亂之時仍守常不變，與和平、安寧時一樣“居窮道不窮”？前后兩個“窮”含義不同。“居窮”的“窮”與“不達”相對，指沒有步入仕途，“道不窮”的“窮”當做 “缺少”解�！洞呵�·公羊傳》魯哀公十四年載，西狩獲麟，孔子曰:“吾道窮矣。”此處反用其意，指儒家所求的遭義、操守、修養(yǎng)不缺乏。“居窮道不窮”是說侄子雖然未達而人仕，但卻能謹守禮道，勤奮修業(yè)。后句“亂時”指當時紛紜動蕩的時世。杜荀鶴（846一907）是晚唐詩人，乾符二年（875），發(fā)生了震撼李唐王朝的黃巢大起義，起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)十年，安徽也在波及范圍內(nèi)。起義軍失敗后。秦宗權(quán)起來作亂，“屠殘人物，燔燒郡邑，西至關(guān)內(nèi)，東極青齊，南出江淮，北至衛(wèi)滑。”（《舊唐書·秦宗權(quán)傳》），處于江淮一線的安徽，又是首當其亂。從時間上推算，其弟侄長成讀書之際恰逢亂世。身逢亂世本為不幸，而詩人卻以此來刻劃書堂主人公的精神面貌，他“亂時還與靜時同”，一如既往地“居窮道不窮”，這確實難能可貴這樣，詩人并沒用什么溢美之辭，卻攝取了弟侄獨特的風(fēng)貌。

頷聯(lián)“家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風(fēng)”，前后兩句進行對比。“干戈”借代戰(zhàn)爭，“禮樂”指儒家所遵奉的道德規(guī)范。古人認為“立身一敗，萬事瓦裂（柳宗元《寄語京兆孟容書》）。所以古代學(xué)子都重視修身立德，將進德和修業(yè)，合二為一。這聯(lián)是說，家鄉(xiāng)雖在戰(zhàn)亂中，然弟侄卻能守禮自恃，不放棄道德修養(yǎng)，對比之中，弟侄不但勤勉好學(xué)，而且品格高潔就卓然突出。同時，后一句又與首聯(lián)關(guān)合，原來是弟侄一貫謹守禮樂之遭，方能“居窮道不窮”，“亂時還與靜時同”，這樣就回源溯流解答了首聯(lián)的“何事”之問。

頸聯(lián)由書堂之人寫到書堂之景：“宙竹影搖書案上，野泉聲人硯池中。”前一句從視覺上看，近處書房宙外種的修竹，在日光照翅下將婆娑的影子酒落在書案上，后一句從聽覺上說，不遠處山野泉水的潺潺流消聲傳人洗硯池中。此聯(lián)明狀景實乃寫人，透過此景。可以想見其侄伏案苦讀、硯池墨拚的情形。

尾聯(lián)“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，是對侄子的勉勵之詞，也是作為長輩的總結(jié)人生經(jīng)驗的肺嘛之言。無論世道怎樣玄黃，“持危扶顛，皆出于學(xué)者”（蘇做），真才實學(xué)總是能經(jīng)世致用的。而少年時期是人生的春天，春玩其華，則秋登其實，所以說少年時的辛苦勤勉將終身受用，然而要學(xué)有所成，還必須有時間的保證，詩人以過來之人的口吻，抓住這一關(guān)鍵。暗用夏禹惜寸陰之事關(guān)照侄子，切莫因懶惰而讓光陰流逝，尾聯(lián)出語警策，語重心長

對莘莘學(xué)子來說，“少年辛苫終身事，莫向光陰惰寸功”這等精句，如黑夜里的繁星，嵌在廣裹的天空里熠熠生輝，能夠振聾發(fā)聵，催人在學(xué)海里揚帆奮進。

（張靜秋）

【名句欣賞】

窗竹搖影書案上，野泉聲入硯池中

窗外翠竹的影子投射于書案。暗暗竹影在書案上搖來搖去，很像是在運筆書寫，似乎在和書堂主人比試書法，使書堂主人臨案揮毫更富情趣。淙淙泉聲和霍霍的磨墨聲和諧共鳴。硯池中像是翻動著野泉的聲浪，令墨香雅趣更濃。竹影搖曳，暗寫好風(fēng)細細；泉聲可聞，知書堂臨泉而筑。眼前搖竹影，耳畔響泉聲，書堂何等幽雅，主人又是何等高雅！

※（李延祜）《人民日報海外版》（1998年5月15日）

【作者資料】

杜荀鶴（846—907），唐代詩人，字彥之，自號“九華山人”，池州石埭（今安徽石臺縣）人。杜少年時，因家境貧寒輟學(xué)，投奔九華山秀林峰，寄宿僧舍，苦讀于山中，自詡是“江湖苦吟士，天下最窮人”。青年時期，累舉考不第。直到大順二年（891）四十六歲時，才中進士（第八名）。當時政局動亂，未就官職，還鄉(xiāng)閑居。后入南唐，授為翰林學(xué)士。知制誥，不久即病逝。著有《唐風(fēng)集》（十卷），其中三卷收錄于《全唐詩》。