【游戲一：我愿與你交朋友】

目的：鞏固所學(xué)生字的認(rèn)記，并給生字組詞，豐富詞語積累。

準(zhǔn)備：本課生字的卡片。

方法：請幾名學(xué)生拿卡片上臺。

生１舉著“沙”：“我是‘沙’，誰愿與我交朋友？”臺下的生２應(yīng)答：“我愿與你交朋友�！�沙’，‘沙發(fā)’的‘沙’。”臺下的生3應(yīng)答：“我愿與你做朋友，‘沙’，‘扔沙包’的‘沙’。”

臺上持有生字卡片的同學(xué)輪流找朋友，反復(fù)進(jìn)行游戲。

【游戲二：送小兔回家】

目的：通過創(chuàng)設(shè)小兔回家的情境，在情境中鞏固課文中新詞的認(rèn)記。

準(zhǔn)備：一條通往小兔家的石子路的情境圖，鋪路的石子上寫“晚上、水果、沙發(fā)”等詞語。

方法：老師手拿小兔圖片說：“小兔家發(fā)生了急事，有人電話通知‘他們’趕快回家，小兔三兄弟可著急了。可是只有讀對石子上的詞語才能回家，你們能幫助兔兄弟回家嗎？”

指名請學(xué)生讀詞語，讀對一個詞就能幫助小兔前進(jìn)一步。直到小兔三兄弟都送回家后，游戲結(jié)束。

【綜合性游戲】

游戲：猜一猜。

目的：鞏固本課“報(bào)紙、電燈、電視、電話”4個詞的認(rèn)記，進(jìn)一步了解它們的特點(diǎn)。

準(zhǔn)備：相應(yīng)的謎語。

方法：師生齊說“我猜，我猜，我猜猜猜！”然后老師出示謎面、謎底，讓學(xué)生讀讀、猜猜、連連。這個活動可放在課中調(diào)節(jié)氣氛，也可放在下課之前作為鞏固、延伸的內(nèi)容使用。

老大天天演戲報(bào)紙

老二每日作文電燈

老三千里傳聲電視

老四送來光明電話