一、教材簡(jiǎn)說(shuō)本課有一幅圖、一組詞語(yǔ)和一篇短文詞語(yǔ)是圖中事物的名稱,多為家庭陳設(shè)和用品圖畫內(nèi)容是一個(gè)三口之家的夜晚,爸爸在看報(bào),媽媽在看電視,我讓爸爸媽媽吃水果,家庭充滿溫馨本課教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和寫字二、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)字,會(huì)寫個(gè)字認(rèn)識(shí)筆畫和偏旁氵、扌、日正確、流利地朗讀課文學(xué)做尊敬父母的好孩子三、教學(xué)建議本課的識(shí)字
教材分析本課有一幅圖、一組詞語(yǔ)和一篇短文詞語(yǔ)是圖中事物的名稱,多為家庭陳設(shè)和用品圖畫內(nèi)容是一個(gè)三口之家的夜晚,爸爸在看報(bào)紙,媽媽在看電視,我讓爸爸媽媽吃水果,家庭充滿溫馨教學(xué)目標(biāo)設(shè)定知識(shí)與技能、認(rèn)識(shí)個(gè)生字,會(huì)寫個(gè)字認(rèn)識(shí)筆畫、和偏旁、正確流利地朗讀課文過(guò)程與方法能用多種方法自能識(shí)字情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)做尊父母的好孩
教學(xué)要求培養(yǎng)認(rèn)真觀察圖畫的能力用普通話講述自己在家里做些什么認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己在家里做些什么教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖收集同學(xué)在家里的照片,掃描到計(jì)算機(jī)中去,做成教學(xué)課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入新課同學(xué)們來(lái)自不同的家庭,每個(gè)同學(xué)在家里都做些什么呢大家一定都很想知道我們先到幾個(gè)
教學(xué)要求復(fù)習(xí)、區(qū)別音相近的聲母復(fù)習(xí)本單元內(nèi)學(xué)過(guò)的個(gè)字,并用它們組詞朗讀本單元要求認(rèn)識(shí)的字組成的新詞,增加詞匯量該字、詞語(yǔ)、句子,使學(xué)生能體舍字、詞、句的關(guān)系學(xué)會(huì)看圖寫句子,訓(xùn)練學(xué)生觀察、思維、口頭及書面表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自朗讀、背誦的能力進(jìn)行寫字訓(xùn)練教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)音相近的聲母,繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)字詞,幫助學(xué)生
教學(xué)要求、認(rèn)識(shí)個(gè)生字,會(huì)寫上、下、土、個(gè)個(gè)生字認(rèn)識(shí)筆畫點(diǎn)和偏旁氵扌火纟礻五個(gè)偏旁培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣能正確流利的朗讀課文培養(yǎng)尊敬長(zhǎng)輩,熱愛勞動(dòng)的良好品行設(shè)計(jì)思路本識(shí)字課要求認(rèn)識(shí)個(gè)生字,其中個(gè)為合體字,并配有簡(jiǎn)短的課文及色彩鮮明的畫面,于是我在設(shè)計(jì)教學(xué)思路是,根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平,以多媒體輔助教學(xué),采用
第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)字和個(gè)偏旁、培養(yǎng)認(rèn)字的興趣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)記個(gè)帶新偏旁的生字教學(xué)準(zhǔn)備、課前讓學(xué)生熟悉并認(rèn)識(shí)家里客廳中的陳設(shè)、用品、畫一畫家里的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的照片教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)字積累,積極發(fā)揮學(xué)
一、教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)晚、上、送、果、笑、也等個(gè)生字,會(huì)寫上、下、土、個(gè)個(gè)生宇認(rèn)識(shí)偏旁日、辶、竹、習(xí)、氵、扌、火、日和筆畫丶、正確、流利地朗讀短文、學(xué)做尊敬長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子二、教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)字、寫字以及對(duì)學(xué)生滲透德育教育三、課前準(zhǔn)備、繪制一幅女孩頭像、要求學(xué)生在家里做一件事,體驗(yàn)自己的心情四、課時(shí)安排課時(shí)第一
在家里第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念學(xué)生的學(xué)習(xí)源于生活,用于生活將識(shí)字帶入生活中,學(xué)生做為課堂的主體,使其有充分嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利在選擇中主動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí),在生生互動(dòng)中,相互啟發(fā),拓展思路,分享學(xué)習(xí)之樂(lè)趣同時(shí)以識(shí)字為基點(diǎn),牽引出學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系,使學(xué)生在感受識(shí)字之樂(lè)的同時(shí),觀察分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合
一、教學(xué)要求認(rèn)識(shí)個(gè)字,會(huì)寫上、下、土、個(gè)個(gè)字認(rèn)識(shí)一種筆畫丶和個(gè)偏旁氵、扌、纟、礻、日、辶、正確、流利地朗讀課文學(xué)做尊敬長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子二、教材說(shuō)明本課有一幅插圖、一組詞語(yǔ)和一篇短文詞語(yǔ)為圖中事物的名稱,多為家庭陳設(shè)、用品短文說(shuō)晚上爸爸看報(bào)、媽媽看電視時(shí),我給他們送上水果我是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、會(huì)做事的好孩子教學(xué)
在家里第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)、在反復(fù)認(rèn)讀中,識(shí)記個(gè)字,認(rèn)識(shí)偏旁扌、氵、火、在識(shí)字過(guò)程中學(xué)會(huì)正確朗讀本課的詞語(yǔ)及課文、在看圖說(shuō)話、朗讀課文中感受家庭生活的溫馨,學(xué)會(huì)尊敬父母預(yù)設(shè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)生字難點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)生字,掌握加一加的識(shí)字方法教學(xué)準(zhǔn)備課件,生字、詞語(yǔ)卡片師一套,四人小組各一套詞卡教學(xué)過(guò)程課前談
一、拼讀復(fù)習(xí),認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁、拼讀音節(jié)āāàǐáēàì朱老師有一個(gè)非常漂亮的家今天我特地帶來(lái)了幾張家庭用品的照片,你們想看嗎誰(shuí)能讀準(zhǔn)圖上的拼音,就可以看到照片了課件出示拼音āāàǐáēàì學(xué)生自由練讀學(xué)生指名讀,教師點(diǎn)擊拼音,出現(xiàn)圖片指名齊讀、認(rèn)識(shí)偏旁氵扌火你們讀得這么認(rèn)真,把偏旁王國(guó)的三位偏旁娃娃也吸引到教室來(lái)
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)沙、發(fā)、報(bào)、紙、臺(tái)、燈、電、視、晚、上、送、果、笑、也個(gè)字認(rèn)識(shí)氵、扌、火、日個(gè)偏旁會(huì)寫上、下、土、個(gè)個(gè)字,認(rèn)識(shí)筆畫、正確、流利地朗讀課文指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和與人交流合作的能力過(guò)程與方法沙、發(fā)、報(bào)、紙、臺(tái)、燈、電、視八個(gè)字在看圖說(shuō)話的基礎(chǔ)上出現(xiàn),先通過(guò)看圖中事物初步識(shí)記,在反復(fù)認(rèn)
識(shí)字在家里續(xù)第三課時(shí)第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字、看圖選詞語(yǔ)卡片貼在相應(yīng)的位置、拼字游戲,把手中的偏旁、部件組合成字,再讀讀、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的偏旁名稱,并找出帶有這些偏旁的字二、實(shí)踐活動(dòng)課后的說(shuō)一說(shuō)、圖上的小朋友在做什么、你會(huì)做其中的哪件事、我比圖中的小朋友做更多的事你還做些什么呢、以愛勞動(dòng)的好孩子為題進(jìn)行說(shuō)話進(jìn)行練習(xí),把
一、復(fù)習(xí)鞏固、充分調(diào)動(dòng)字、詞卡、給上、下組詞、動(dòng)手用生字部件拼拼、讀讀二、讀詞語(yǔ)、讀短文、學(xué)生借助拼音自讀短文,然后同桌對(duì)讀,互相糾正讀音三、學(xué)習(xí)短文中的生字、開火車讀字、詞卡,檢查自讀情況、啟發(fā)學(xué)生自己想辦法記住文中的個(gè)生字,老師適當(dāng)指點(diǎn)晚日免兔送關(guān),辶學(xué)習(xí)新偏旁辶果日木笑學(xué)習(xí)新偏旁也地也四、朗讀課文、指導(dǎo)朗
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、認(rèn)識(shí)個(gè)字,會(huì)寫個(gè)字、認(rèn)識(shí)筆畫、和偏旁火、扌、氵、日過(guò)程與方法通過(guò)正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)為長(zhǎng)輩做事,學(xué)習(xí)做個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的好孩子教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字與寫字教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)為長(zhǎng)輩做事,學(xué)習(xí)做個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的好孩子教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)、識(shí)字,認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁火、扌、
教學(xué)理念以學(xué)生為主體,讓學(xué)生體會(huì)到識(shí)字的快樂(lè),更加愿意去把拼音學(xué)好教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)家、飛、機(jī)、有、兒、河、校、入個(gè)生字,能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀句子,會(huì)讀兒歌,體會(huì)課余生活的豐富多采教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)生字教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)課余生活的豐富多彩教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入īē,ūē,ē及拼讀音節(jié),組詞二、激趣過(guò)渡小朋友們,課后你們都喜歡干
教學(xué)目的、學(xué)習(xí)個(gè)詞語(yǔ)里的個(gè)生字,會(huì)寫個(gè)字、觀察分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作交流能力教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字、寫個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字、積累字的方法設(shè)計(jì)理念本課的設(shè)計(jì)中,以學(xué)生為課堂的主體,他們有充分嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利,在選擇中主動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí),在生生互動(dòng)中,相互啟發(fā),拓展思路,分享學(xué)習(xí)之樂(lè)同時(shí)以識(shí)字為基點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)
識(shí)字、在家里第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字,會(huì)寫上、下、土、個(gè)個(gè)字,認(rèn)識(shí)種筆畫丶和個(gè)偏旁氵、扌、纟、火、礻、日、辶、學(xué)做尊敬長(zhǎng)輩,熱愛勞動(dòng)的好孩子教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)字寫字,認(rèn)記個(gè)常新偏旁的生字教具準(zhǔn)備生字部件卡、學(xué)具盒第一課時(shí)一、巧設(shè)懸念,初步感知、談話激趣小朋友們,快打開你們面前的寶盒,看看里面都裝了什么、學(xué)生自由活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)字,會(huì)寫個(gè)字上、下、土、個(gè)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)字興趣、能正確流利的朗讀課文、培養(yǎng)尊重長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)的良好品行教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)個(gè)字,會(huì)寫個(gè)字教學(xué)難點(diǎn)能正確流利的朗讀課文課前準(zhǔn)備生字卡片、投影儀教學(xué)方法生字復(fù)現(xiàn)、看圖說(shuō)話、游戲互動(dòng)教學(xué)過(guò)程一、用歌聲激發(fā)情感,導(dǎo)入新課同學(xué)齊聲唱好媽媽多么動(dòng)聽的歌聲啊同學(xué)們,唱著這
【預(yù)設(shè)目標(biāo)】1、在反復(fù)認(rèn)讀中識(shí)記“沙、發(fā)、報(bào)、紙、臺(tái)、燈、電、視”8?jìng)(gè)字,認(rèn)識(shí)偏旁“扌、氵、火”。 2、在識(shí)字過(guò)程中學(xué)會(huì)正確朗讀本課的詞語(yǔ),培養(yǎng)口頭表達(dá)、合作學(xué)習(xí)等能力。3、在看圖說(shuō)話中感受家庭生活的溫馨。 【預(yù)設(shè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字。 難點(diǎn)認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字,掌握“加一加”的識(shí)字方法。
【教材分析】《在家里》是人教版試驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字(一)的第三課,是展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的一課,具有濃郁的時(shí)代氣息,并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系在一起。本課有一幅插圖,一組詞語(yǔ)和一篇課文。詞語(yǔ)為插圖中的事物名稱,多為家庭陳設(shè)用品
【教材分析】《在家里》是人教版實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字(一)的第3課,是表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的一課,具有濃郁的時(shí)代氣息,并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合在一起。本課有一幅插圖、一組詞語(yǔ)和一篇短文。詞語(yǔ)為插圖中事物的名稱,多為家庭陳設(shè)用品。圖畫內(nèi)容和短文是寫一個(gè)三口之家的夜晚,爸爸在看報(bào),媽媽在看電視,“我”讓爸爸媽媽吃水果,家庭充滿溫馨。本課教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和寫字。
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)字,會(huì)寫2個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫“丶”和偏旁“氵、扌、火”。2、滲透小組合作意識(shí),逐步培養(yǎng)學(xué)生合作能力。3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)字和寫字!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件,漢字部件拼字卡片!窘虒W(xué)流程】
(“新課程”一年級(jí)語(yǔ)文集體備課第四小組匯總的教案吳曉霖執(zhí)筆)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)字和5個(gè)偏旁。2、培養(yǎng)認(rèn)字的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字。教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)記8?jìng)(gè)帶新偏旁的生字!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、課前讓學(xué)生熟悉并認(rèn)識(shí)家里客廳中的陳設(shè)、用品。
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)字,會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”4個(gè)字。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣。 【課前準(zhǔn)備】每小組一份生字卡片,每生畫一幅“我的家”,每生一個(gè)信封(裝有小卡片)【教學(xué)方法】在情境中讀讀、認(rèn)認(rèn)、貼貼、說(shuō)說(shuō)!窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境,
【教學(xué)要求】1、認(rèn)識(shí)14個(gè)字。認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)偏旁“讠、、纟、火、、日、辶、 !保、正確流利地朗讀課文。3、學(xué)做尊敬長(zhǎng)輩,熱愛勞動(dòng)的好孩子。 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)14個(gè)生字!窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)帶有偏旁的字。【教學(xué)準(zhǔn)備】掛圖;幾個(gè)合體字的構(gòu)字部件(偏
【教學(xué)要求】1、認(rèn)識(shí)14個(gè)字。認(rèn)識(shí)8個(gè)偏旁“讠、、纟、火、、日、辶、 !保、正確流利地朗讀課文。3、學(xué)做尊敬長(zhǎng)輩,熱愛勞動(dòng)的好孩子。 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)14個(gè)生字!窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)帶有偏旁的字。【教學(xué)準(zhǔn)備】掛
【設(shè)計(jì)理念】本課的設(shè)計(jì)中,以學(xué)生為課堂的主體,他們有充分嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利,在選擇中主動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí),在生生互動(dòng)中,相互啟發(fā),拓展思路,分享學(xué)習(xí)之樂(lè)。同時(shí)以識(shí)字為基點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系,使學(xué)生在感受識(shí)字之樂(lè)的同時(shí),觀察分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作交流能力都得到全面和諧發(fā)展。 【教學(xué)要求】1、學(xué)會(huì)“
教材分析 本課有一幅圖、一組詞語(yǔ)和一篇短文。詞語(yǔ)是圖中事物的名稱,多為家庭陳設(shè)和用品。圖畫內(nèi)容是一個(gè)三口之家的夜晚,爸爸在看報(bào),媽媽在看電視,“我“讓爸爸媽媽吃水果,家庭充滿溫馨。 本課教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和寫字。學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)1、學(xué)生已學(xué)完拼音,能借助拼音讀準(zhǔn)字音。 2、學(xué)生對(duì)一般的家庭陳設(shè)和用品都認(rèn)識(shí),大多能
一、談話導(dǎo)入,烘托課堂氣氛同學(xué)們,今天是個(gè)特別的日子,因?yàn)槟銈兊募议L(zhǎng)也走入了我們的課堂,你們高興嗎?那好,我們就用最熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)們走進(jìn)一年班這個(gè)大家庭,F(xiàn)在,就讓我們以最飽滿的熱情來(lái)上這節(jié)課。 今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)第三課《在家里》,請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。二、從圖入手,學(xué)習(xí)二類字1、(出示課件插圖)你瞧,我們一起來(lái)到了
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字,會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”4個(gè)字。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣!菊n前準(zhǔn)備】每小組一份生字卡片,每生畫一幅“我的家”,每生一個(gè)信封(裝有小卡片)【教學(xué)方法】在情境中讀讀、認(rèn)認(rèn)、貼貼、說(shuō)說(shuō)!窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)
【設(shè)計(jì)理念】本課的設(shè)計(jì)中,以學(xué)生為課堂的主體,他們有充分嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利,在選擇中主動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí),在生生互動(dòng)中,相互啟發(fā),拓展思路,分享學(xué)習(xí)之樂(lè)。同時(shí)以識(shí)字為基點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系,使學(xué)生在感受識(shí)字之樂(lè)的同時(shí)
【教材分析】《在家里》是表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的一課,具有濃郁的時(shí)代氣息,并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密地結(jié)合在一起。本課有一幅插圖,一組詞語(yǔ)和一篇短文。詞語(yǔ)為插圖中事物的名稱,多為家庭陳設(shè)用品。短文寫晚上爸爸看報(bào)、媽媽看電視時(shí),“我”給他們送上水果,洋溢著幸福的喜悅,也說(shuō)明“我”是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,會(huì)做事的好孩子。 【教學(xué)策略】本課的設(shè)計(jì)中,
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”4個(gè)字。2、認(rèn)識(shí)一種筆畫“、”和八個(gè)偏旁三點(diǎn)水、提手旁、絞絲旁、火字旁、示字旁、日子旁、走之兒、竹子頭。3、正確、流利的朗讀課文。4、學(xué)做尊敬長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)字寫字!窘虒W(xué)難點(diǎn)】
【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)“晚、上、送、果、笑、也”等14個(gè)生字,會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”4個(gè)生宇;認(rèn)識(shí)偏旁“日、辶、竹、習(xí)、氵、扌、火、日”和筆畫“丶”。2、正確、流利地朗讀短文。3、學(xué)做尊敬長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)字、寫字以及對(duì)學(xué)生滲透德育教育
【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】本課的設(shè)計(jì)中,以學(xué)生為課堂的主體,他們有充分嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利,在選擇中主動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí),在生生互動(dòng)中,相互啟發(fā),拓展思路,分享學(xué)習(xí)之樂(lè)。同時(shí)以識(shí)字為基點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系,使學(xué)生在感受識(shí)字之樂(lè)的同時(shí),觀察分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作交流能力都得到全面和諧發(fā)展。【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)“沙、發(fā)
【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)字積累,積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)字和5個(gè)偏旁。2、培養(yǎng)認(rèn)字的興趣!窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字。教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)記8?jìng)(gè)帶
一、學(xué)習(xí)詞語(yǔ),認(rèn)生字1、看圖說(shuō)說(shuō):圖上畫的是什么地方?家里有哪些東西?你能叫出它們的名稱嗎?在圖中的物品旁貼上相應(yīng)的詞語(yǔ)。2、讀詞語(yǔ),認(rèn)讀詞語(yǔ)中的八個(gè)生字。3、找一找,生字中哪些字的一部分你見過(guò)?用熟字換一換、減一減、部件拼一拼的方法識(shí)記“報(bào)、也、臺(tái)”。4、其余的生字你能用什么辦法記。慷
圖片教案
教材理解
《在家里》案例與反思 案例師谷穗為什么是彎彎的生因?yàn)樗诰瞎綆熆墒,不鞠躬的時(shí)候他也是彎的呀生因?yàn)轱L(fēng)吹過(guò)來(lái)了師可是風(fēng)不吹的時(shí)候他也是彎的生因?yàn)楣人氤墒炝藥煂?duì)呀谷穗彎彎是因?yàn)樗墒炝藢W(xué)生做恍然大悟狀,教學(xué)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)反思成人都知道谷穗彎彎是稻谷熟了的表現(xiàn)老師心目中早已對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了既定答案學(xué)生的回答即使偏離軌道,也被老師的指引拉回
近日聽了余杭臨平一小胡小麗老師執(zhí)教的識(shí)字課──《在家里》,我感受頗深。胡老師根據(jù)教材緊貼學(xué)生生活這一特點(diǎn),在課堂教學(xué)中精心創(chuàng)設(shè)了多個(gè)學(xué)習(xí)情景,巧妙地融合了各種識(shí)字游戲。整個(gè)課堂始終以學(xué)生為主體,以培訓(xùn)興趣為目的,同時(shí)以識(shí)字為基點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生尋找詞與事物之間的聯(lián)系,在互動(dòng)中,師生通過(guò)相互啟發(fā),拓展思路,使學(xué)生始終處于愉快積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子。與此同時(shí),學(xué)生的觀察分析能力、
識(shí)字是學(xué)生再學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是最基本的工具。這種基本工具及早掌握,對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有不可估量的作用!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)了識(shí)字教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要地位,明確指出“識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是一至二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)!闭麄(gè)小學(xué)階段要求學(xué)生的識(shí)字總量約為3500個(gè),而低年級(jí)就要求認(rèn)識(shí)常用漢字1600~1800個(gè)。剛?cè)雽W(xué)的兒童一打開課本就是大量的識(shí)字,而且識(shí)字教學(xué)時(shí)間緊,這就給學(xué)生的
識(shí)字是學(xué)生再學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是最基本的工具。這種基本工具及早掌握,對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有不可估量的作用。因此課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定第一學(xué)段的識(shí)字量由原來(lái)的1250個(gè)增加到1600~1800個(gè),恢復(fù)到建國(guó)以來(lái)低年級(jí)最高的識(shí)字量,以這樣的量滿足初期兒童閱讀的需求
請(qǐng)看某教師執(zhí)教《在家里》(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè))的看圖說(shuō)話教學(xué)片斷:師:“圖上有什么人?”生:“有爸爸、媽媽和女兒(小紅)!钡谝粋(gè)話題學(xué)生回答比較順利。師:“他們?cè)诟墒裁矗俊闭n程的預(yù)設(shè),是想讓學(xué)生說(shuō)出答案:“媽媽在看電視”。生:“小紅拿水果給媽媽吃,媽媽夸小紅是個(gè)懂事的好孩子。生:“剛才吃過(guò)晚飯,小紅想
《在家里》這一課,是一年級(jí)孩子第一次接觸短文,對(duì)于短文的閱讀該如何指導(dǎo),我一直很困惑。一般低年級(jí)學(xué)生閱讀課文,可以按“讀準(zhǔn)──讀通──讀懂”這樣幾個(gè)層次進(jìn)行。首先是把課文讀得正確,在讀中認(rèn)會(huì)生字。接著是熟讀課文,把課文讀得流利,達(dá)到讀通。在此基礎(chǔ)上的讀懂課文,就是質(zhì)疑問(wèn)難,抓住重點(diǎn),讀書討論交流,進(jìn)一步品讀課文,誦讀課文。作為一名年輕教師的我,經(jīng)常在第三層次的理解讀上走不出去。下面我先來(lái)講講
《在家里》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字第一部分的第三課,本課分為兩課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。該課文內(nèi)容貼近學(xué)生的日常生活。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡小、入學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)的實(shí)際,結(jié)合教材特點(diǎn),我在第二課時(shí)采用分層次教學(xué)方法,設(shè)計(jì)了“說(shuō)照片”的環(huán)節(jié),讓學(xué)生從身邊的事說(shuō)開來(lái),引導(dǎo)學(xué)生大膽說(shuō)、認(rèn)真傾聽。生字教學(xué)本著由易到難,逐步提高的目的,讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴,一同動(dòng)手拼、讀卡片,使學(xué)生在動(dòng)
一位老師執(zhí)教《四季》一課,在讀到“谷穗彎彎,他鞠著躬說(shuō):‘我是秋天。’”一節(jié)時(shí),提出了一個(gè)問(wèn)題:“小朋友,谷穗為什么是彎彎的?以下是師生對(duì)話的真實(shí)記錄!景咐薄繋煟汗人霝槭裁词菑潖澋?生:因?yàn)樗诰瞎。師:可是,不鞠躬的時(shí)候他也是彎的呀。生:因?yàn)轱L(fēng)吹過(guò)來(lái)了。師:可是風(fēng)不吹的時(shí)候他也是彎的。
一、游戲激趣謎語(yǔ),找朋友。老大天天演戲 報(bào)紙;老二每日作文 電燈。老三千里傳聲 電視;老四送來(lái)光明 電話。學(xué)生說(shuō)出謎底,教師連線。師:小朋友真棒! 二、導(dǎo)入引題1、剛剛,我接到小紅同學(xué)打來(lái)的電話,她邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹,你們想去嗎?好,我們現(xiàn)在就出發(fā)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)字,會(huì)寫2個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫點(diǎn)和偏旁“三點(diǎn)水、提手旁、火字旁”。 2、 激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、 認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字和3個(gè)偏旁。 2、 引導(dǎo)學(xué)生正確書寫2個(gè)字。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】識(shí)記8?jìng)(gè)字
《在家里》是小學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字(一)的第三課。這是一節(jié)充滿生活氣息的識(shí)字課。不管是課文的插圖,還是要求學(xué)生認(rèn)讀的詞語(yǔ),以及課文內(nèi)容都是學(xué)生在日常生活中所熟悉的。因此學(xué)生對(duì)該課的學(xué)習(xí)是很感興趣的。《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出低年段識(shí)字教學(xué)是將兒童熟悉的語(yǔ)言因素作為主要材料,同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字的方法,力求識(shí)用結(jié)合,運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多
【重慶市渝中區(qū)人民路小學(xué)趙睿】識(shí)字是學(xué)習(xí)文化的中國(guó),是閱讀寫作的基礎(chǔ)。識(shí)字的多少、快慢直接關(guān)系到學(xué)生的閱讀能力的強(qiáng)弱和寫作能力的強(qiáng)弱。21世紀(jì)是信息爆炸的時(shí)代。人們的生活、學(xué)習(xí)、工作都離不開信息,而信息的獲得又是依靠閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)生只有有了一定的識(shí)字量才能比較順利地進(jìn)行閱讀,寫作,拓寬知識(shí)面,提高學(xué)習(xí)的能力。因此,識(shí)字教學(xué)成了語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。認(rèn)讀
1、重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)14個(gè)字,會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一種筆畫“、”和8?jìng)(gè)偏旁“氵、扌、纟、火、礻、曰、辶、竹”。正確、流利地朗讀課文。學(xué)做尊敬長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子。2、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)14個(gè)字,會(huì)寫
本課的識(shí)字量較大,隨著生字的學(xué)習(xí)還要認(rèn)識(shí)新偏旁。教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn),分散難點(diǎn)。一、識(shí)字寫字1、識(shí)字:⑴生字的呈現(xiàn)。本課生字可以通過(guò)認(rèn)讀帶拼音的詞語(yǔ)來(lái)呈現(xiàn),也可以在看圖說(shuō)話的基礎(chǔ)上隨機(jī)呈現(xiàn)。⑵識(shí)記生字可以
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)字,會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫“、”和偏旁“氵、扌、纟、火、礻、日、辶、竹”。2、正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)做尊敬父母的好孩子。
本課有一幅圖、一組詞語(yǔ)和一篇短文。詞語(yǔ)是圖中事物的名稱,多為家庭陳設(shè)和用品。圖畫內(nèi)容是一個(gè)三口之家的夜晚,爸爸在看報(bào),媽媽在看電視,“我”讓爸爸媽媽吃水果,家庭充滿溫馨。本課教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和寫字。
青青家里有一架漂亮的電話,青青知道電話是大人用的,小孩不能玩兒。這天,青青的媽媽正在洗魚,電話鈴?fù)蝗豁懥耍衡彥ぉも彥ぉも!“青青,幫媽媽去接電話!”媽媽喊著!皣!”青青正在玩玩具,聽到媽媽的話好高興
給父母洗腳、做家務(wù)、掃樓道,這是朝陽(yáng)區(qū)一些學(xué)校留給學(xué)生的家庭作業(yè)。這些作業(yè),是學(xué)校開展禮儀、禮節(jié)、禮貌三禮教育向家庭和社區(qū)的延伸。去年9月,朝陽(yáng)區(qū)正式將三禮教育納入中小學(xué)德育教育課程。新學(xué)期伊始,全區(qū)
【游戲一:我愿與你交朋友】目的:鞏固所學(xué)生字的認(rèn)記,并給生字組詞,豐富詞語(yǔ)積累。準(zhǔn)備:本課生字的卡片。方法:請(qǐng)幾名學(xué)生拿卡片上臺(tái)。生1舉著“沙”:“我是‘沙’,誰(shuí)愿與我交朋友?”臺(tái)下的生2應(yīng)答:“我愿
【課文內(nèi)容】本課的主要內(nèi)容,是教同學(xué)們認(rèn)識(shí)我們可愛的家,認(rèn)識(shí)家庭親情的重要性!局R(shí)鏈接】如果沒有親情,我們的生活將會(huì)怎樣?在這個(gè)知識(shí)單元里,我們以親情為中心,充分展開聯(lián)想,向讀者介紹了許多和親情相關(guān)
沙發(fā)茶幾報(bào)紙書架臺(tái)燈掛鐘電視電話
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
我是尊敬父母的好孩子 活動(dòng)目標(biāo)流利有有感情地朗讀課文,隨課文認(rèn)識(shí)生字,知道自己應(yīng)該做個(gè)尊敬父母的好孩子活動(dòng)步驟、我能說(shuō)出示掛圖,說(shuō)說(shuō)圖上有哪些人,他們?cè)谧鍪裁,?huì)說(shuō)什么、我能讀借助拼音自己讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍拼音,反復(fù)讀,直到會(huì)讀同桌互相讀,互相糾正抽讀,做到文通句順齊讀、我能做、思考爸爸媽媽為什么笑了我為什么也笑了、你在
走進(jìn)我家的客廳,就可以看見一臺(tái)29寸的大彩電,彩電對(duì)面是一個(gè)長(zhǎng)沙發(fā),沙發(fā)的旁邊有一個(gè)茶幾,茶幾上放著一盞臺(tái)燈。
【詞】沙發(fā)茶幾報(bào)紙書架臺(tái)燈掛鐘電視電話水果【句】我給他們送上水果。爸爸媽媽笑了,我也笑了。
【沙發(fā)】爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙。【報(bào)紙】今天的報(bào)紙上刊登了我們軍訓(xùn)的照片!緯堋课野炎x完的書放在書架上!九_(tái)燈】我有一個(gè)漂亮的小臺(tái)燈。
1、爸爸媽媽笑了,我也笑了。“我”為爸爸媽媽送上水果,“我”是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、會(huì)做事的好孩子。爸爸媽媽高興地笑了。
【反義詞】晚上──早晨送──迎笑──哭
【沙發(fā)】裝有彈簧或厚墊的靠背椅。【茶幾】供喝茶用或擺起來(lái)喝茶的小桌!緢(bào)紙】以報(bào)導(dǎo)新聞為主的一種新聞媒體。定期印行!緬扃姟繋[錘而且重錘露出在外的壁鐘!倦娨暋坷秒娮釉O(shè)備傳送活動(dòng)圖像的技術(shù),是重要的廣播
【同音字組詞】沙(沙子、沙土)紗(紗布、棉紗) 下(下雨、放下)嚇(嚇人、嚇走)【形近字組詞】電(電信、水電站)田(田野、麥田) 果(水果、果然)里(千里、里外)【多音字組詞】發(fā):f。òl(fā)生、百發(fā)百中)
1、聯(lián)系生活,了解特征:⑴多媒體演示一組錄像:內(nèi)容:在整潔美觀的房間里,小朋友坐在沙發(fā)上認(rèn)真地看書,在臺(tái)燈下專心地做作業(yè),在電視前觀看精彩的節(jié)目……⑵小組討論:在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)電視、電話等用品有什么特點(diǎn)和作用呢?⑶全班交流:用“(什么)能(怎么樣)”的句式練習(xí)說(shuō)話,試著講講關(guān)于這些物品的小故事。2、自主探究,識(shí)記字形:
qíng nǐ wèi jiā lǐ de jiā jù hé wù pǐn tiē shàng biāo qiānbù huì請(qǐng)你為家里的家具和物品貼上標(biāo)簽,不會(huì)xiě de zì ké yǐqǐng jiào bà ba mā ma寫的字可以請(qǐng)教爸爸媽媽。
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【知識(shí)塔】 bǎsān huàde zì tú hóng sè sì huà de zì tú lǜ sè rán hòu一、把三畫的字涂紅色,四畫的字涂綠色,然后 組詞。
【連一連】【我會(huì)填】看圖把句子補(bǔ)充完整。
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