１、本課的學習目標之一是讓學生感受春雨給大地帶來的變化：

第七頁上學習伙伴的話“春雨到底是什么顏色的？”我們都知道春雨是無色的。但在討論這個問題時不能直接了檔地這么說，這樣就沒有童趣了。因為這個問題的答案本身其實并不重要，重要的是讓學生帶著這個問題去感受課文中蘊含的道理和情趣，憑借課文展開想象，并發(fā)表自己的獨特見解。在教學時，可以讓學生帶著問題到校園里走一走，找一找，再模仿課文中的小動物的中氣說一說。這樣，才能讓學生能感受課文所蘊含的道理，知道春雨讓大地變得五彩繽紛，春雨讓大地變得生機勃勃。

２、原來作品中最后一段中，用春雨自己的話告訴大家春雨是無色的，后來編者把它改了，改成了現(xiàn)在這樣，就可以看出編者的意圖，所以，課文這最后一句話很耐人尋味，要引導學生說說自己的理解和感受。