１、可放到第二單元后上。

２、可與品德與生活、音樂、美術(shù)等學(xué)科整合。

３、要提前計(jì)劃，各科中的資料要充分發(fā)揮其作用。

４、生字的識(shí)記與鞏固形式要多樣。

如：把生字帶回家（生字大轉(zhuǎn)盤，把生字放到課文中認(rèn)讀，結(jié)對(duì)子認(rèn)讀，爬生字山等）；識(shí)字擂臺(tái)等。不管用哪種方法，都要讓學(xué)生單獨(dú)拼讀。

５、要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，明確范寫的重要性。

６、寫字本的用法值得研究。（如：寫三個(gè)，后面的格子可用來組詞。）

７、識(shí)字量增加了，同音字的混淆也更多了，要加以區(qū)別。