春天是一幅七彩的畫，春天是一首無(wú)言的詩(shī)，春天是一曲悠揚(yáng)的歌，春天是一個(gè)講不完的故事。一提起“春天”，我們就會(huì)聯(lián)想起無(wú)數(shù)優(yōu)美的字眼和詩(shī)句：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，鶯歌燕舞，滿面春風(fēng)；“春眠不覺(jué)曉”，“春色滿園關(guān)不住”……本組教材是圍繞“多彩的春天”來(lái)編排的，識(shí)字課選的是有關(guān)春天的詞語(yǔ)，課文寫的是春天的景、春天的人、春天的事，口語(yǔ)交際也是關(guān)于春天的話題。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要體現(xiàn)教

“第一組”教材單元是以“多彩的春天”為主題編排的。分別由《識(shí)字１》、第１課《柳樹(shù)醒了》、第２課《春雨的色彩》、第３課《鄧小平爺爺植樹(shù)》、第４課《古詩(shī)兩首》和《語(yǔ)文園地一》組成。 單元導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“春天來(lái)了！快讓我們一起走進(jìn)美麗的春天吧！”在《識(shí)字１》中，以成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)組成的韻語(yǔ)形式描寫春天的典型事物或現(xiàn)象，展現(xiàn)出鮮花盛開(kāi)、鶯歌燕舞、小河流水一派生機(jī)勃勃的景象，構(gòu)成了一幅春景圖，

主題：多彩的春天春天是一幅七彩的畫，春天是一首無(wú)言的詩(shī)，春天是一曲悠揚(yáng)的歌，春天是一個(gè)講不完的故事。一提起春天，我們就會(huì)聯(lián)想起無(wú)數(shù)優(yōu)美的字眼和詩(shī)句：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，鶯歌燕舞，滿面春風(fēng)；“春眠不覺(jué)曉”，“春色滿園關(guān)不住”……本組教材由一段導(dǎo)語(yǔ)、一課識(shí)字課、四篇課文、一個(gè)語(yǔ)文園地組成，是圍繞“多彩的春天”來(lái)編排的。首先設(shè)計(jì)了一段歡快的導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了！快讓我們一起

１、可放到第二單元后上。２、可與品德與生活、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科整合。３、要提前計(jì)劃，各科中的資料要充分發(fā)揮其作用。４、生字的識(shí)記與鞏固形式要多樣。如：把生字帶回家（生字大轉(zhuǎn)盤，把生字放到課文中認(rèn)讀，結(jié)對(duì)子認(rèn)讀，爬生字山等）；識(shí)字擂臺(tái)等。不管用哪種方法，都要讓學(xué)生單獨(dú)拼讀。５、要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，明確范寫的重要性。６

主題：多彩的春天。導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了！快讓我們一起走進(jìn)美麗的春天吧！識(shí)字課選的是有關(guān)春天的詞語(yǔ)，課文寫的是春天的景、春天的人、春天的事，口語(yǔ)交際也是關(guān)于春天的話題。我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要體現(xiàn)教材的整體性，注意前后聯(lián)系。

【四川省內(nèi)江市資中縣騮馬鎮(zhèn)中心學(xué)校藍(lán)士成】〖圍繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合〗每一組，也可以稱作每個(gè)單元，從導(dǎo)語(yǔ)到識(shí)字課，到課文，到語(yǔ)文園地，乃至語(yǔ)文園地中的閱讀短文、口語(yǔ)交際、實(shí)踐活動(dòng)，大都是圍繞本單元的專題安排的。如，第一單元，以多彩的春天為主題，識(shí)字１是關(guān)于春天的由成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)組成的韻語(yǔ)。四篇課文，既有春天的景，又有春天的人，春天的事

語(yǔ)文第一組教材從識(shí)字開(kāi)始就把學(xué)生引入春天的美好境界。我抓住春天的畫面五彩繽紛、春天的聲音變化無(wú)窮這個(gè)特點(diǎn)，教學(xué)前便開(kāi)始布置學(xué)生留心觀察春天，感受春天的氣息。隨著教學(xué)的深入，“柳樹(shù)醒了”、“春雨的色彩”的學(xué)習(xí)，我又和同學(xué)們一起到室外去找春天、體驗(yàn)春天、引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛和耳朵去看、去聽(tīng)、去畫、去表現(xiàn)，用腦去想象春天。每講完一課，便布置一個(gè)任務(wù)。如：講完識(shí)字一，我讓學(xué)生畫一畫自己眼里的

【情境說(shuō)明】人教版一年級(jí)下冊(cè)第一組教材以“多彩的春天”為主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入春天的畫卷，入情入境，去體驗(yàn)春天，感受春天帶給我們的快樂(lè)。本次口語(yǔ)交際課就是要引導(dǎo)學(xué)生融入春天，樂(lè)于觀察，勤于動(dòng)手，