當(dāng)講到最后一段“小柳樹聽了小棗樹的話，不好意思的笑了�！蔽沂沁@樣處理的。

師：小柳樹和小棗樹的長處和短處分別是什么呢？

生：柳樹的長處：葉子綠得早，落得晚。

生：棗樹的長處：開花、結(jié)果。

生：柳樹的短處：不開花、結(jié)果。

生：棗樹的短處：葉子綠的晚。

師：隨著學(xué)生的回答板書：

柳樹的長處：葉子綠得早，落得晚。短處：不開花、結(jié)果。

棗樹的長處：開花、結(jié)果。短處：葉子綠的晚。

師：我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)什么？

生：向小棗樹學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他知道多看別人的優(yōu)點，不因為自己有長處就看不起別人。

師：聽了小棗樹的話，小柳樹有什么反應(yīng)？自讀課文說說小柳樹怎樣了？

生：小柳樹難為情的笑了。

師：它為什么難為情？

生：它只知道夸耀自己的長出，沒發(fā)現(xiàn)自己的短處。

師：現(xiàn)在請你替小柳樹對小棗樹說幾句話，你想說什么呢？

生：學(xué)生自由發(fā)揮只要意思對即可。

師：同學(xué)們根據(jù)自己的實際，談一談自己的長處和短處。

析：我認為同學(xué)們在這部分的學(xué)習(xí)過程中真正的開動了腦筋。不僅學(xué)會了課文中的內(nèi)容，而且還受到了做人方面的啟示。學(xué)生的主體地位也顯示里出來。