今天我講了《黃山奇石》一課，也許是四月末剛到過(guò)了黃山的原因吧，感覺(jué)這一課很親切，同時(shí)也覺(jué)得它有著豐富的想象空間，在備課的時(shí)候我就想，能不能讓學(xué)生的想象飛起來(lái)呢？

我在教學(xué)的時(shí)候注意讓學(xué)生在讀中感悟文章內(nèi)容，學(xué)生在讀中體會(huì)著作者對(duì)奇石的描述，尤其是“猴子觀海”一段，先讓學(xué)生自己讀，然后我再匯聲匯色地范讀，然后讓學(xué)生用動(dòng)作表達(dá)出文中的意思來(lái)，沒(méi)有想到學(xué)生表演得那么到位，真的讓我感動(dòng)，學(xué)生的想象力竟然那么豐富。

接下來(lái)還有“獅子搶球”“仙女彈琴”“天狗望月”幾塊奇石，作者在這里沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致地描述，這不正是發(fā)揮學(xué)生想象力的好地方嗎？在學(xué)生對(duì)前面的奇石介紹有了認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我想發(fā)揮他們的想象，來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的看法就會(huì)很容易的了，于是就讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)這幾塊奇石的想象，沒(méi)有想到學(xué)生的想象那么形象生動(dòng)，他們說(shuō)：“每當(dāng)月亮升起，有幾塊巨石就變成了一只黑狗，它蹲在巨石上，望著月亮，不停地叫著，這就是著名的‘天狗望月’了�！薄罢f(shuō)‘獅子搶球’吧，幾塊巨石在陽(yáng)光下就像兩只威武的獅子，在他們的身邊有快成球形的石頭，就像兩只獅子在搶球�！薄啊�仙女彈琴’就更有趣了，在高高的山峰上站著一位美麗的仙女，懷里抱著琴，正彈著一曲美妙的樂(lè)曲呢！”……

學(xué)生的豐富的想象感染著課堂上的孩子們，他們?cè)跔?zhēng)先恐后地說(shuō)著自己的想象，說(shuō)得那么有趣，仿佛他們也曾經(jīng)去過(guò)黃山似的。在課堂上學(xué)生的想象力是要靠我們教師給以機(jī)會(huì)來(lái)展示的，孩子的天真的想法就是他們對(duì)文章的再創(chuàng)造，讓我們還給學(xué)生想象的空間，讓他們的想象飛起來(lái)吧。