《頤和園》這篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)有５個(gè)：

１、認(rèn)識(shí)本課１１個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的７個(gè)。

２、理解課文內(nèi)容，了解敘述的順序。

３、有感情地朗讀課文。背誦課文中２、４自然段。

４、了解祖國燦爛的文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強(qiáng)民族自豪感。

５、學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。

而這一課的重點(diǎn)有３個(gè)：

１、理解課文內(nèi)容，了解２至５自然段開頭一句的作用，理清文章的寫作順序。

２、朗讀和背誦課文，積累、運(yùn)用語言。

３、領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者按游覽地點(diǎn)變化、抓住特點(diǎn)寫景的方法。

細(xì)心觀察這兩項(xiàng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，那就是課文的寫作順序構(gòu)成了文章的中心，也是學(xué)習(xí)這篇文章的“契入點(diǎn)”。為此我就緊緊抓住“寫作順序”來教學(xué)本課。這也是游記類文章的共同特點(diǎn)。

我按以下環(huán)節(jié)來教學(xué)，效果較好：

１、默讀課文，想想作者是按怎樣的順序介紹頤和園的，重點(diǎn)講了哪些景物，把重點(diǎn)講的景物的名稱畫下來。

２、頤和園主要景點(diǎn)的方位是怎樣的，把課文中的有關(guān)詞語畫下來。

３、完成思考練習(xí)題：

先獨(dú)立填空，再討論訂正，最后把填寫后的句子連起來讀一下。

４、給課文分段、概括段意。先討論后總結(jié)：

第１自然段，講總的印象：“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”。

第２～５自然段，講長廊、萬壽山、昆明湖的特點(diǎn)。

第６自然段，總結(jié)全文，贊嘆“頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡”。

如此教學(xué)，既把握了重點(diǎn)，又理清了思路。一舉兩得！