１、用比較快的速度讀課文，要求學生以事情發(fā)展為線索，了解故事的內(nèi)容梗概，讀后說說課文主要講了一件什么事。

學生默讀時，要幫助學生理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內(nèi)容，為學生介紹“金色魚鉤”的故事做準備。

２、介紹故事訓練：

指導學生介紹故事時，可采用讓學生以講解員的身份，向前來參觀的人介紹金色的魚鉤的故事。訓練時注意以下幾點：

⑴敘述采用倒敘方法。以下開頭的方式僅供參考：朋友，這是一個長滿了紅銹的魚鉤，也是一個不平凡的魚鉤，就是這個普普通通的魚鉤，曾挽救了我們?nèi)�位年輕紅軍戰(zhàn)士的生命；就是這個長滿紅銹的魚鉤，曾發(fā)生過一個動人的故事……

⑵復述條理要清，講清楚魚鉤的來歷以及圍繞魚鉤所發(fā)生的故事。

⑶注意把課文感人的場面說出來，體現(xiàn)出人物的思想感情。

⑷注意用口語講述。