人民教育出版社課程教材研究所
一、對(duì)句子的理解
1、那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候,上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾在胡須上。我看呆了,自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。
今天生活在城里的孩子,能看到駱駝是不大容易的事,在舊北京卻經(jīng)常可以看到冬天里拉煤的駱駝隊(duì)。因?yàn)榘职仲I煤,使“我”有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)地看這樣一種大個(gè)動(dòng)物!拔摇笨吹枚嗉(xì)呀,看它們的臉,看它們的牙,看它們咀嚼的動(dòng)作,看它們的大鼻孔,看它們的胡須;看得多入神啊,看著看著,自己的牙齒都動(dòng)起來(lái)?粗粗,就喜歡上了它們,雖說(shuō)覺(jué)得長(zhǎng)得丑,卻并沒(méi)有厭惡的意思,這是一個(gè)孩子真實(shí)的想法。孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態(tài)也展露無(wú)遺。
2、夏天來(lái)了,再不見(jiàn)駱駝的影子,我又問(wèn)媽媽:“夏天它們到哪里去?”
這句話顯然問(wèn)得沒(méi)頭沒(méi)腦,所以媽媽才問(wèn):“誰(shuí)?”正是這看似沒(méi)頭沒(méi)腦的話,才把小小“我”內(nèi)心對(duì)駱駝隊(duì)的思念表現(xiàn)出來(lái)了。因?yàn)樗寄铖橊,頭腦里滿是駱駝的事情,所以情不自禁地把心里想的問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)。
3、夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,童年卻一去不還了。
暑去寒來(lái),駱駝隊(duì)來(lái)了又走了,走了又來(lái)了,童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。這句話清晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的眷戀,我們仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她輕輕的嘆息,對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的感嘆。
4、我默默地想,慢慢地寫,又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái),又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。
作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已。在回憶中,發(fā)現(xiàn)童年的一切,并沒(méi)有走遠(yuǎn),駱駝隊(duì)仿佛就在眼前,駝鈴聲仿佛也響在耳邊,童年的一切,又在心頭出現(xiàn)。
二、對(duì)詞語(yǔ)的理解
反穿大羊皮:過(guò)去人們穿的羊毛朝外的一種皮襖。
重臨:重新到來(lái)。
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