【福建省福州市鳳樂小學(xué)楊芬】

〖引導(dǎo)學(xué)生搜集利用資料 提升語文教學(xué)實(shí)效·搜集呈現(xiàn)資料，讓閱讀教學(xué)錦上添花·資料用于激活文本內(nèi)容〗

人教版語文五年級(jí)下冊(cè)第一組教材圍繞“走進(jìn)西部”這一主題，選編了4篇課文，從不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天�！恫菰�》描繪了內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)俗民情，表達(dá)了蒙漢民族情深。《絲綢之路》再現(xiàn)了兩千多年前這條偉大之路中西方交流的一幕，引起人們對(duì)昔日西部輝煌的遐想�！栋讞睢穭t熱情謳歌了獻(xiàn)身邊疆的建設(shè)者。《把鐵路修到拉薩去》贊頌了西部開發(fā)者的昂揚(yáng)斗志。鑒于學(xué)生對(duì)西部的歷史和現(xiàn)實(shí)缺乏了解，在課文學(xué)習(xí)中難于產(chǎn)生情感上的共鳴，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。教師引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)西部背景資料，通過網(wǎng)絡(luò)、影視、報(bào)刊更多地了解西部，從而加深對(duì)西部自然風(fēng)光、歷史文化、風(fēng)土人情和建設(shè)者的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)西部大開發(fā)的重要意義�！氨娛�激起千層浪”，為本組教材的學(xué)習(xí)營造了氛圍，激活了文本。