《索溪峪的“野”》是一篇寫景散文，本文通過描寫索溪峪的奇麗風(fēng)光，贊頌了索溪峪天然野性的美。我先用一課時(shí)讓學(xué)生充分閱讀、整體感知課文內(nèi)容。然后再用一課時(shí)讓學(xué)生理解每段講了什么，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。收到了很好的教學(xué)效果。

我是這樣安排的：

導(dǎo)入時(shí)，我就用飽含激情的語調(diào)問：“哪位同學(xué)到過張家界？”有位同學(xué)說：“我小時(shí)跟父母去過，只知道那里景色很美。”今天就讓我們跟隨作者，一同去領(lǐng)略這迷人的風(fēng)景。學(xué)生的眼睛亮亮的，一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。那你們知道“野”是什么意思嗎？學(xué)生立即回答，是淘氣的意思。那么索溪峪的“野”是指什么呢？學(xué)生就這樣帶著疑問來學(xué)習(xí)這篇課文。

學(xué)生自主進(jìn)行探究，那么索溪峪的“野”體現(xiàn)在哪？為什么說索溪峪是“野”的？學(xué)生自由讀課文，這時(shí)我提出讓同學(xué)們想一想，作者是分哪幾方面來寫山的“野”的？并且動(dòng)筆畫一畫，在自己思考的前提下，同學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)生很容易找出作者是分三方面寫的，分別是“驚險(xiǎn)的美”、“磅礴的美”、“隨心所欲，不拘一格的美”。這時(shí)我又提出，同桌之間合作，請選擇喜歡的一方面讀一讀，想一想作者是怎樣把特點(diǎn)寫具體的？當(dāng)問到誰先來說時(shí)，馬上就有兩個(gè)同學(xué)在全班匯報(bào)。我們選擇的是第二方面：山是“磅礴”的�！鞍蹴纭笔菤鈩菔⒋蟆⑿蹅サ囊馑�。那里山多得不得了，有高有低，連綿不斷，所以有一種磅礴的美。同學(xué)之間進(jìn)行補(bǔ)充，有同學(xué)說我查過資料，看到有關(guān)“十里畫廊”的介紹，這是一條長達(dá)６公里的高山峽谷，這怪石林立，奇峰高聳，周圍的風(fēng)景也美，就像一幅美麗的圖畫。我抓住時(shí)機(jī)，馬上鼓勵(lì)學(xué)生，還有誰能介紹“西海峰林”，在學(xué)生充分介紹的基礎(chǔ)上，我問學(xué)生，這樣美的景色令人浩氣長舒，你感受到了嗎？誰能用朗讀來表達(dá)自己所感受到的那種美？學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行有感情的朗讀。

學(xué)生繼續(xù)交流，我倆選擇的是第一方面：山有一種“驚險(xiǎn)”的美。我從“拔地而起”、“搖搖晃晃”、“望而生畏”這三個(gè)詞讀懂了山的驚險(xiǎn)，尤其是懸空的巨石在山頂上搖晃著，我想見了一定讓人感到害怕。又有同學(xué)說，那兒的山，名字也很特別，“一線天”、“百丈峽”，聽著讓人覺得害怕。我猜“百丈峽”的峽谷一定很深！這么高，這么險(xiǎn)，人工顯然是無法修飾的，所以我認(rèn)為那里的山確實(shí)很天然，很有“野性”。針對(duì)學(xué)生能夠聯(lián)系上下文理解內(nèi)容，我馬上給予鼓勵(lì)。在指導(dǎo)朗讀的同時(shí)，告訴同學(xué)山不但有種驚險(xiǎn)的美、磅礴的美，它還美得那么“隨心所欲、不拘一格”。選擇這部分的同學(xué)來交流一下自己的感受。學(xué)生對(duì)于作者寫隨心所欲，不拘一格的美，能從“直插云天”、“橫攔綠水”，這兩個(gè)詞中我感受到了，并發(fā)揮充分的想象，說可能這邊的山是直插藍(lán)天，那邊的山可能就是小溪繞，綠樹倒映，反差特別大。游覽過黃山的同學(xué)，也發(fā)表自己的看法，說覺得索溪峪的山和黃山極不相同，索溪峪的山給人一種“隨心所欲”的感受，因?yàn)樗飨�峪的山�?huì)“旁逸斜出”，會(huì)突然“崛起”，變化極大，很有自己的特點(diǎn)。我也鼓勵(lì)學(xué)生能夠通過對(duì)比，來理解課文的內(nèi)容。在學(xué)生充分理解課文的基礎(chǔ)上，我和同學(xué)們說，通過剛才的交流，我們讀懂了索溪峪的山具有一種天然的美、野性的美。那就讓我們把這種感情用你們飽含深情的朗讀體現(xiàn)出來。

通過這節(jié)課的教學(xué)，使我更明確了從學(xué)生參與課堂教學(xué)的心理來看，越是跟學(xué)生生活密切相關(guān)的，生動(dòng)有趣的活動(dòng)就越能激發(fā)學(xué)生的參與熱情，促進(jìn)學(xué)生積極有效的自主參與。因此，在以后的教學(xué)中，我要注重創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生能夠以飽滿的熱情，自主地參與學(xué)習(xí)，在課堂上處處閃現(xiàn)出學(xué)生智慧的火花和成功的喜悅。