水是野的。索溪是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子,一會(huì)兒纏繞著山奔跑,一會(huì)兒撅著屁股,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩:一會(huì)兒手牽手,并肩而行;一會(huì)兒橫鏟一腳,將山路攔腰截?cái)唷I铰犯绺绲共皇趾ε,它?qǐng)樹(shù)木大叔幫忙,五根大樹(shù)往索溪身上一搭,反從索溪身上跨過(guò)去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙,幾塊巨石一墊,山路便化成一條虛線,一跳一跳地從水中過(guò)去了。山路還有更巧妙的辦法,它在河床上墊一排大卵石,從水底下一個(gè)猛子扎過(guò)去。這樣的“路”,還可以過(guò)汽車(chē)。我們到黃龍洞去,六過(guò)索溪水,解放牌卡車(chē)就是從這水下的卵石路上開(kāi)過(guò)去的。汽車(chē)吼叫著,車(chē)身?yè)u晃著,水花四濺著,卵石擠碰著,我的心也怦怦直跳……平生沒(méi)有走過(guò)這么“野”的路!
〔選自人教版小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)《索溪峪的“野”》〕
一指解讀。
這段課文作者運(yùn)用擬人手法,讓索溪水成為一個(gè)惹人喜愛(ài)而且個(gè)性灑脫的山鄉(xiāng)孩子,讀后令人忍俊不禁,拍手稱奇!接下來(lái),作者用較多的筆墨寫(xiě)“野孩子”與“山路哥哥”的打鬧嬉戲,潑辣中見(jiàn)溫情,一幅美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)于我們眼前。
最后作者寫(xiě)自己六過(guò)索溪水的感受:“平生沒(méi)有走過(guò)這么‘野’的路!”用路“野”襯托水“野”,讓我們?cè)隗@險(xiǎn)中領(lǐng)略大自然的雄奇壯美,在曲折里品味索溪給予人的“野”性十足的詩(shī)篇。
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