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    了解“象征物”背后的含義──讀六年級(jí)下冊《藏戲》

    河北省唐山市豐潤區(qū)教育局教研室 高啟山(嚴(yán)文)

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    《藏戲》這篇課文,介紹了藏戲這個(gè)劇種的發(fā)源,戲劇的表演形式程序等內(nèi)容。

    其中有一部分介紹了藏戲中人物的“面具”。文中說,“在藏戲里,身份相同的人所帶的面具,其顏色和形狀基本相同。善者的面具是白色的,白色代表純潔;國王的面具是紅色的,紅色代表威嚴(yán);王妃的面具是綠色的。綠色代表溫順;活佛的面具是黃色的,黃色代表吉祥;舞女的面具是半黑半白,象征其兩面三刀性格;妖魔的面具是青面獠牙,以示壓抑和恐怖;村民老人的面具則是用黃布縫制,眼睛、嘴唇處挖一個(gè)窟窿,以示樸實(shí)敦厚!蔽闹羞說,“面具運(yùn)用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出,性格鮮明,這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因之一!

    從這段話中我們可以看出,藏戲的面具是一種“象征物”,面具的背后隱含著一定的象征意義。生活中,有很多背后隱含著一定意義的象征物。比如京劇的臉譜,再比如各大城市的“市花、市樹”等等。

    這段話對我們觀察認(rèn)識(shí)生活有這樣的啟示:在觀察某種具有象征意義的“象征物”的時(shí)候,不但要看清楚象征物的樣子、顏色,還要去思考、去了解象征物背后隱藏著的意義,也就是它的象征意義──這個(gè)象征物“代表”著什么或者“預(yù)示”什么,進(jìn)一步了解那里的文化。這樣,我們介紹某種象征物,才能夠比較透徹的把這種事物介紹清楚,讓別人明了它的含義,從中受到某些啟示、教益。

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