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    《郭沫若詩兩首》整體把握

    人民教育出版社課程教材研究所

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    天上的街市

    這首詩取材于我國古代有關(guān)牛郎織女的傳說。它借豐富新奇的聯(lián)想和想像,描繪了美妙的天街景象,表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。

    郭沫若早期的詩作,常常借用神話傳說,加以再創(chuàng)造,從而表達自己的情感和理想。作品中大膽的想像、奇特的構(gòu)思,正體現(xiàn)了詩人浪漫主義的創(chuàng)作特色!短焐系慕质小芬簿哂猩鲜鎏卣,具體表現(xiàn)如下:

    1、選取神話傳說為題材:這首詩取材于我國古代有關(guān)牛郎織女的神話傳說,但在具體運用的時候,詩人按照自己的意愿和理想,作了大膽的改造,揚棄了有情人被生生拆散、難以團圓的悲劇內(nèi)容,換上了牛郎織女生活自由、幸福的新內(nèi)容。在詩人的想像中,牛郎織女解放了,他們在淺淺的天河中,騎著牛兒自由自在地來往。他們的生活是那么幸福:“我想他們此刻,/定然在天街閑游。/不信,請看那朵流星,/是他們提著燈籠在走!边@里,專制的王母娘娘不復(fù)存在,自由的生活展現(xiàn)在他們面前。一對恩愛夫妻,于耕織之余,手提燈籠,悠閑地在美麗的街市上閑逛,多么自由!多么舒暢!這樣的改造,表達了詩人對美好生活的向往與追求。

    2、運用聯(lián)想和想像:詩的開頭,詩人看到“遠遠的街燈”,星星點點,時隱時現(xiàn),多么像天上的明星,就自然而然地把“街燈”與“明星”聯(lián)系起來,并用了比喻的修辭手法,把這種聯(lián)想具體表現(xiàn)出來,既描繪了迷人的夜景,又暗示了對光明未來的追求和對黑暗現(xiàn)實的不滿。這種帶有濃厚幻想色彩的“聯(lián)想”,吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上,為下面具體描繪“天上的街市”作好鋪墊。

    后3節(jié)中,作者運用想像,描繪天街的陳設(shè)和牛郎織女的生活,以及他們現(xiàn)在的活動。詩人憑想像構(gòu)想出的“仙境”與客觀存在的“天河”“流星”融合在一起,顯得那么具體、真切:美麗的街市,街市上的珍奇物品,騎牛閑游的牛郎織女,牛郎織女提著的燈籠。在詩人的筆下,神話傳說與實際景象完美地融合在一起,似幻似真,引發(fā)了讀者無限的遐思,追隨著作者的想像一起去遨游仙境,從而感受到詩人追求理想的美好情懷。

    靜夜

    《靜夜》一詩在寫法和風(fēng)格上和《天上的街市》很相似,因此,在重點學(xué)完《天上的街市》一文后,可以指導(dǎo)學(xué)生用相同的方法來學(xué)習(xí)此詩。

    詩的標題是《靜夜》,詩中用了大部分筆墨描繪靜謐的夜景。詩的第1小節(jié)描繪了一幅極平常的畫面:月光淡淡,村外的松林沐浴在月光里;天上白云團團,星光點點,這些景致都是人們在日常生活中容易見到的,透過詩,讀者仿佛看到詩人在夜深人靜的時候,獨自一人踱到屋外,隨意地看那淡淡的月光、月光下朦朧的林影,抬頭看那云團中漏出來的疏星。如果順延著這條平淡無奇的寫景的思路寫下去,充其量也只是一首寫景的好詩罷了,但第2節(jié)一開頭,詩人劈頭問道:“天河何處?”這一問使全詩的境界得以拓寬和提升,把讀者的視野與心胸帶到那廣袤的宇宙之中去了。作者似乎想引領(lǐng)讀者的思緒去“精騖八極”、“神游萬仞”,似乎想讓讀者的眼光透過茫茫的黑夜,看到星夜的無窮深處,但緊接著的一句“遠遠的海霧模糊”又把讀者剛剛放開的心神收攏回來,模糊的海霧能阻擋住人的視線,卻不能阻擋那脫韁野馬似的想像。此時,放飛的心欲罷不能,已想到了很遠很遠──“怕會有鮫人在岸/對月流珠?”這一句是極好的證明,證明詩人的想像的確已穿過了那茫茫的海霧,想像著有一位“鮫人”立在岸邊,對著月亮無聲地流下串串珍珠淚……“鮫人”是喜極而泣,還是傷心落淚?抑或是無窮的思念?這給讀者留下了無窮的回味。這就是詩,這就是郭沫若的詩!這就是想像,這就是郭沫若的想像!如果沒有后一節(jié)的想像,前文的景是呆板的沒有生氣、沒有活力的景,有了后一節(jié)的想像,才使得司空見慣的景變得空靈、美麗。尤其值得稱道的是,前后兩小節(jié)詩雖有寫實與想像的區(qū)別,卻共同寫出一個“靜”字,全詩的氛圍是諧調(diào)統(tǒng)一的。

    中考 高考名著

    常用成語

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