一、讀懂這篇文章，完成下列各題

１、“山市”從開始到最后是怎樣一步步變化的？（用原句回答）

２、為什么那時(shí)候的人把“山市”又稱為“鬼市”？

３、課外請(qǐng)教老師或查閱有關(guān)資料，對(duì)“山市”這一現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋。

設(shè)題目的是使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容并對(duì)所描述的現(xiàn)象有一定認(rèn)識(shí)，不致以訛傳訛。

１、回答此題要把握山市發(fā)生變化的三個(gè)階段（見“整體感知”），同時(shí)注意時(shí)間詞語(yǔ)“忽”“無(wú)何”“未幾”“忽”“既而”“逾時(shí)”“倏忽”的順序。要求“用文章的原話回答”，意在使學(xué)生熟悉課文的用語(yǔ)，不要搞成背誦，能用上大部分詞語(yǔ)就可算達(dá)到了目的。

２、此題道理易懂，作為問(wèn)題提出，是為了防止學(xué)生以訛傳訛，有正視聽之意。

３、略。

二、看注釋，查工具書，理解下列詞語(yǔ)的含義，并把它們摘抄在筆記本上

孤塔聳起高插青冥碧瓦飛甍歷歷在目風(fēng)定天清

一切烏有直接霄漢黯然縹緲

設(shè)題目的是讓學(xué)生積累語(yǔ)匯。