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    《人生寓言》問題探究

    人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心

    白兔和月亮

    1、這一則寓言提到人類,含有什么意味?

    句子是這樣說的:“和人類不同的是,我們的主人公畢竟慧心未泯,她終于去拜見諸神之王,請求他撤銷那個慷慨的決定。”換句話說,就是人類的慧心已泯;坌,原是佛教用語,指能夠領(lǐng)悟佛理的心,現(xiàn)在泛指智慧。白兔的慧心未泯,悟到擁有月亮并非好事,所以放棄了所有權(quán)。人類慧心已泯,總以為擁有就是幸福,是無論如何也不肯放棄既得利益的?梢姡@話對人類有諷刺意味。

    2、照寓言這么說,難道一無所有、赤貧如洗才自在嗎?

    閱讀就是應(yīng)該同作者平等對話,應(yīng)該提出自己的看法和疑問。但是,我們首先要充分理解課文內(nèi)容。寓言講的是白兔擁有月亮,不是擁有一把青草什么的。可見不是泛指擁有,只是指白兔之于月亮那樣的擁有。如果天空擁有月亮,天空就可以泰然擁有,不會如此緊張不安。這則寓言也使我們明白,擁有顯赫的權(quán)勢或財富,擁有者是緊張不安的。金鑾殿龍座上的皇帝威風(fēng)是威風(fēng),其實,他惟恐風(fēng)吹草動,他是緊張不安的。寓言告訴我們,如果某種擁有,帶來的是無窮的得失之患,使人緊張不安,那還不如沒有。寓言沒有鼓吹一無所有的意思。

    落難的王子

    這一則寓言的編法值得探究,作者要說的意思是,厄運(yùn)使脆弱的人變得堅強(qiáng)起來。作者假設(shè)了一個極端的例子。人物,本來是一個極端脆弱的人,擬定為王子,極寫他怎樣脆弱。厄運(yùn)也往極端方面去編,國破家亡,又當(dāng)奴隸,又成殘廢,行乞度日。用落難王子之口,說出厄運(yùn)使人堅強(qiáng)的道理。

    構(gòu)思奇妙的是,用第一人稱,“我”是落難王子的同時代人,親眼見過王子,還有一段對話,似乎不是寓言故事,而是親身見聞。

    構(gòu)思奇妙之處還有“天哪,太可怕了”云云反復(fù)三遍,第一次出自王子之口,第二次出自“我”之口,第三次是在“我”耳邊響起,重復(fù)半截,略去半截,耐人尋味。厄運(yùn)一旦落到自己頭上怎么辦,有王子的經(jīng)歷在前,這樣的故事又好像在不斷重復(fù),對人很有啟發(fā)。

    中考 高考名著

    常用成語

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