教學目標了解寓言這種體裁的基本特點正確領悟文章的寓意感受優(yōu)美的語言學習巧妙的構思口頭復述課文，感受優(yōu)美的語言，理清作者的寫作脈絡，提高閱讀分析的能力多角度分析，領悟寓意引導學生樹立正確的人生態(tài)度，學會用平常心態(tài)對待生活中的得與失教學重難點重點領悟寓意難點聯(lián)系實際，感悟人生課時安排二課時教學流程第一課時白兔和月亮

【指導思想】１、強調理解表述的準確性。２、反復練習朗讀，在朗讀中加深理解�！窘虒W步驟】一、看導語默讀課文二、借助注釋、詞典，識字識詞審美風韻閑適窖身世泯厄運慧心皎潔正色歸屬稟告得失之患心曠神怡三、朗讀

【教學目標】１、體會寓言的寓意，學會把握寓言寓意的方法；２、了解寓言的特點；３、感悟文中的人生道理�！窘虒W重點】１、體會寓言的寓意，學會把握寓言寓意的方法；２、了解寓言的特點�！窘虒W難點】感悟文中的人

【教學目標】１、知識目標：⑴能讀會寫“窖、泯、厄、稟告、皎潔、風韻”等字詞。⑵理解、積累“審美、閑適、慧心、落難、心曠神怡、得失之患、險象迭生”等詞語。⑶了解寓言的特點，準確理解、概括寓意。２、能力目

【教學目標】１、理解寓言的含義。２、正確地把握人生態(tài)度，對待人生際遇。３、感受優(yōu)美的語言，學習精美的表達�！窘虒W重點】１、理解寓言含義。２、學習精美的表達。【課前準備】１、查字典、詞典，掃除字詞障礙。

【教材內容的分析】《人生寓言》是七年級上冊第二單元內容。《人生寓言》選了兩則，《白兔和月亮》中，白兔擁有了月亮反而起了無窮的得失之患，說的是好事也可以變成壞事；而《落難的王子》說的則是壞事也可以變成好

【教學目標】１、知識和能力：⑴了解寓言的特點，準確理解、概括寓意。⑵揣摩《白兔和月亮》語言的精美，《落難的王子》構思的奇妙。⑶學習從寓言的關鍵情節(jié)切入，探究寓意，并簡要概括，培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力。２

【教學目的】１、理解寓言的含義。２、正確地把握人生態(tài)度，對待人生際遇。３、感受優(yōu)美的語言，學習精美的表達�！窘虒W重點】１、理解寓言含義。２、學習精美的表達。【教學難點】理解寓言的含義�！窘虒W方法】導讀

【教學目標】１、知識與能力：積累使用字詞，有表情朗讀；培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的表演能力。２、過程與方法：在表演中理解文章，激發(fā)學生興趣，發(fā)揮其主動性，綜合參與學習；在合作中探索并解決問題。３、情感、態(tài)度與價值觀

【教學目標】１、整體感知，初步把握寓言內容。２、學會歸納寓意的方法，深入理解文章內涵。３、聯(lián)系生活，學會正確對待榮辱、正確選擇人生。【教學重點】學習歸納寓意的方法，深入理解文章內涵�！菊n前準備】預習課

【學習目標】１、正確理解寓言的含義。２、正確把握對人生的態(tài)度，對待人生的際遇。３、感受優(yōu)美的語言，模仿文章美的表達�！緦W習重點】理解寓言的含義；學習文章精美的表達�！菊n前準備】１、查閱資料，掃清文字障

【教學目標】１、了解寓言的常識。２、理解故事及寓意。【教學重點】理解故事及寓意�！窘虒W難點】理解寓意�！窘虒W過程】一、學習詞語二、了解寓言寓言：文學體裁的一種。以散文或韻詩的形式講述帶有勸諭或諷刺意味

【教材分析】這一則寓言的主題詞就是“得失之患”。首先必須把握的是這種“得”，并非一般的“得”，不配擁有而擁有就會生出無窮的得失之患。這樣的擁有，看起來是好事，又何嘗不是壞事？物的主人，其實也是物的奴隸

【教學目標】１、理解、積累“審美、閑適、慧心、落難、心曠神怡、得失之患、險象迭生”等詞語。２、了解寓言的特點，準確理解，概括寓意。３、體會寓意，培養(yǎng)應對財富和不幸的審美心態(tài)和堅韌意志。一、寓言是文學體

【知識目標】１、理解積累字詞。２、理解寓言含義�！灸芰δ繕恕颗囵B(yǎng)學生發(fā)散思維的能力�！厩楦心繕恕空�確地把握人生態(tài)度，對待人生際遇�！窘虒W重點】１、理解寓言含義。２、學習精美的表達�！窘虒W難點】培養(yǎng)學生

【教學目標】１、理解寓言的含義。２、正確地把握人生態(tài)度，對待人生際遇。３、感受優(yōu)美的語言，學習精美的表達。【教學重點】１、理解寓言含義，加強理解表述的正確性。２、反復朗讀，在朗讀中加深理解；學習精美的

【教學目標】１、知識目標：理解寓言的含義，感受優(yōu)美的語言，學習精美的表達。２、能力目標：解讀寓意，掌握閱讀寓讀的方法，培養(yǎng)語言表達能力。３、情感目標：引導學生正確地把握人生態(tài)度，對待人生際遇。【教學重

【教學目標】１、理解寓言的含義。２、正確地把握人生態(tài)度，對待人生際遇。３、感受優(yōu)美的語言，學習精美的表達�！窘虒W重點】１、理解寓言含義。２、學習精美的表達�！菊n前準備】１、查字典、詞典，掃除字詞障礙。

【教學要點】通過朗讀、復述把握課文情節(jié)，設疑探討文章主旨。一、導入什么叫寓言？寓言是一種文學體裁，以散文或者韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。

【教學方法】自主、合作、探究。一、導入通過學生談自己對“什么是寓言”的理解，導入新課。二、教學過程１、出示目標：⑴整體感知，初步把握寓言內容。⑵學習歸納寓意的方法。⑶聯(lián)系實際學會正確對待榮辱，正確選擇

【學習目標】１、正確理解寓言的含義。２、正確把握對人生的態(tài)度，對待人生的際遇。３、感受優(yōu)美的語言，模仿文章美的表達。【學習重點】１、理解寓言的含義；２、學習文章精美的表達。【課前準備】１、查閱資料，掃

【教學目的】１、體會寓言的寓意，學會把握寓言寓意的方法。２、了解寓言的特點。３、感悟文中的人生道理�！窘虒W重點】１、體會寓言的寓意，學會把握寓言寓意的方法。２、了解寓言的特點�！窘虒W難點】感悟文中的人

【教學目標】１、初步了解寓言的寫法──簡短的故事里寓含一個深刻的道理。２、理解寓言所提示的寓意，引導學生把握人生的得失，正確對待挫折和不幸。３、學習本文精美的語言�！局仉y點】重點：理解寓言所提示的寓意

【教材分析】這一則寓言的主題詞就是“得失之患”。首先必須把握的是這種“得”，并非一般的“得”，不配擁有而擁有就會生出無窮的得失之患。這樣的擁有，看起來是好事，又何嘗不是壞事？物的主人，其實也是物的奴隸

【教學目標】１、學生通過對生詞的釋義讀懂文章內容。２、學生在老師的引導下能初步領會寓言的含義。３、學生在討論與思考中對這兩則寓言能有一些自己的思考�！窘虒W過程】《白兔與月亮》一、學生根據(jù)注解與工具書自

【指導思想】１、充分激發(fā)學生的主動意識和對人生的感悟，注重質疑問難，砥礪思想。以自主、合作、探究的學習方式學習課文。２、在熏陶感染中培養(yǎng)學生正確的人生態(tài)度。【教學步驟】一、看導讀，默讀課文二、讀一讀，寫

各位評委老師，大家好，今天我說課的內容是《人生寓言》，下面我將從教材、教法、學法、教學設想、教學程序、板書設計幾個方面對本課的教學進行說明�！菊f教材】１、課文特點、地位及作用：《人生寓言》是七年級上冊