《走一步，再走一步》通過一件小事，寫怎樣面對困難，是成功的經驗之談。重點應放在對篇末“經驗”的探究上，教師可引導學生設計一些問題，引導學生多角度思考課文，并結合自己的經歷，深人體驗、感悟。