【活動過程】

一、活動準備及活動過程

１、第一階段：提前四周讓學(xué)生通過書報、影視等多種渠道查找、收集與黃河文化有關(guān)的資料，并整理成文字、圖片等書面材料，與同學(xué)、教師交流。

２、第二階段：利用校園網(wǎng)格環(huán)境查找、整理資料，制成 PowerPoint演示文稿。

３、第三階段：以小組為單位展示自己的制作成果，并由小組合作完成電腦操作演示過程和解說畫面的工作。

４、第四階段：學(xué)生根據(jù)這次活動課的親身體驗，寫一篇作文《我心中的黃河》，并在課外辦一期手抄報。

二、活動展示交流階段的教學(xué)簡錄

１、教師導(dǎo)入語：

簡單說明這次語文活動課的幾個階段安排，明確這節(jié)展示課對大家的要求，鼓勵大家彼此間要充分交流。

２、各小組代表分別上場，為大家展示自己制作的演示文稿，并配以精彩的解說詞。上場展示的次序依次為：綜述篇、風(fēng)景篇、憂思篇、治理篇、詠唱篇。

３、各小組展示：

⑴綜述篇：

通過演示文稿向同學(xué)們介紹黃河的發(fā)源地，流經(jīng)省份，全長，上、中、下游的劃分，水流特征，改道的歷史等知識。

⑵風(fēng)景篇：

介紹黃河流域的一些風(fēng)景名勝和文物古跡，比如黃河源頭、龍門石窟、泰山等的圖片、文字資料。

⑶憂思篇：

介紹黃河的水土流失狀況，旱災(zāi)、水災(zāi)的記錄，環(huán)境污染現(xiàn)狀等。

⑷治理篇：

簡介大禹治水、王安石治河等故事，并介紹新中國的幾代領(lǐng)導(dǎo)人對治理黃河的重視及植樹造林、南水北調(diào)、修建水電站等舉措。

這一環(huán)節(jié)還可以請同學(xué)們?yōu)橹卫睃S河擬幾條公益廣告，由一位擅長電腦操作的同學(xué)當(dāng)場為同學(xué)們制作成PowerPoint演示文稿。

⑸詠唱篇：

和大家一起伴著音樂欣賞歌頌黃河的古代詩詞歌賦，然后在情緒激昂的旋律中感受《黃河大合唱》的澎湃氣勢，靜聽令人耳目一新的《黃河古謠》。

這一環(huán)節(jié)將這節(jié)課推向高潮，使同學(xué)們情緒激蕩，心中涌起民族自豪感和對黃河文化的熱愛。

４、伴著音樂，給學(xué)生布置作業(yè)：

⑴根據(jù)這次活動課的感受寫一篇作文《我心中的黃河》。

⑵課外辦一期手抄報《黃河，母親河》。

我在這次活動課的設(shè)計中，注意突出學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生收集資料的過程無疑主要靠學(xué)生的自主學(xué)習(xí)來完成。而資料匯集、選擇、制成 PowerPoint 演示文稿，則不但要有學(xué)生的自主，也需要同學(xué)之間的合作與探究。課堂上各小組操作 PowerPoint 演示文稿和解說相關(guān)資料的過程，則更體現(xiàn)了小組合作的效果。

這次活動課，我還大膽嘗試了這樣一個創(chuàng)意：引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校優(yōu)越的寬帶網(wǎng)絡(luò)資源，使大家屢見不鮮的信息技術(shù)由輔助教師的“教”向輔助學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變。學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集了比課外書更為豐富有趣的資料，又利用信息技術(shù)對資料進行篩選、加工，制成演示文稿。這大大擴展了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，使學(xué)生在獲取知識的同時也鍛煉了收集信息和處理信息的能力。