１、普希金和弗羅斯特是兩位具有國際影響的大詩人。這里學生第一次接觸他們，教師可以做些介紹，使學生有一個基本的了解。書店里普希金的詩集很多，圖書館也不少，可引導學生進行主動的探究性的閱讀。

２、《未選擇的路》中詩人為什么重點寫那一條未選擇的路而不是已經(jīng)選擇的路？這恐怕是學生理解的難點，教師對此要重點加以講解。

３、給學生一點關于詩歌中象征方面的知識，注意區(qū)別比喻和象征在詩中的表現(xiàn)。

４、外國詩不太適合朗讀，所以不必過于強調(diào)朗讀。