《丑小鴨》是七年級語文下冊的第三課。作者是丹麥作家安徒生。本文講述了一個天生丑陋的丑小鴨的故事：由于丑陋，他處處受嘲笑，遭排擠，受欺侮，最后連他自己的媽媽也不得不勸他走遠些。在巨大的壓力面前，他被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險，幾乎被凍死在冰冷的湖邊。但她不對命運屈服，忍受著各種歧視和打擊，不懈奮斗，抑制不住內(nèi)心的向往，不顧一切地飛翔美麗的天鵝。最后，她也終于變成了一只美麗潔白的天鵝。

這個故事，許多同學(xué)都讀過，但文中所折射的人生道理，學(xué)生不一定理解深刻，丑小鴨那種不屈服于命運、頑強抗爭、不懈追求的精神，學(xué)生不一定會在生活中運用。所以，在講讀本課時，我沒有就故事說故事，而重點抓住丑小鴨的人生態(tài)度、奮斗精神去分析，讓學(xué)生去體悟，理解。

在學(xué)生讀過這篇課文后，讓學(xué)生從自己所了解的人物中，找出與丑小鴨經(jīng)歷相似的，介紹給全班同學(xué)，并讓其說說自己從這個人物身上發(fā)現(xiàn)了或體悟到了什么。然后讓學(xué)生互相討論，說說自己的夢想是什么，并設(shè)想一下，要實現(xiàn)你的夢想，會遇到哪些困難，遭受哪些挫折，你準備怎樣去克服這些困難，戰(zhàn)勝這些挫折。最后，又讓學(xué)生把這些寫出來，回家讀給父母聽聽。

我想通過這樣的討論，體悟，學(xué)生們都明確了：現(xiàn)在，我們都是“丑小鴨”，有自己的夢想，但要實現(xiàn)夢想，要想變成“白天鵝”，就必須克制自己，戰(zhàn)勝懶惰，培養(yǎng)堅強的意志，不懈努力，堅持奮斗，不達目的不罷休。

這一課學(xué)完后，我也進行了反思：雖然沒有像學(xué)習(xí)其他課文一樣去分析內(nèi)容、特色，去體會語言美等，但學(xué)生學(xué)到了一些生活的哲理，學(xué)到了一點兒做人的道理。這種收獲可能比多學(xué)會幾個詞、學(xué)到一點兒寫作手法要大一些。語文本身與生活緊密聯(lián)系，所以，我們在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文時，應(yīng)與生活緊密結(jié)合，在教會學(xué)生語文的同時，更要教給學(xué)生生活的本領(lǐng)、生存的技巧。