張岱（１５９７～１６７９）字宗子，號陶庵，紹興山陰人。出身官僚家庭，一生未做官。他繼“公安”“竟陵”兩派之后，以清淡天真之筆，寫國破家亡之痛，寓情于境，意趣深遠(yuǎn)，是晚明散文作家中成就較高的“殿軍”。小品文《湖心亭看雪¸》是其代表作。

《湖心亭看雪》以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表達(dá)他幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致。

文章第一段，“崇禎五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人、鳥聲俱絕�！庇谜Z樸素，平實，意蘊卻很深遠(yuǎn)。第一句既點明時間、地點，又巧妙地利用明朝紀(jì)年表明自己不忘故國，不著痕跡地引逗出下文的大雪和湖上看雪，第二句“作者從聽覺的角度來寫雪，一個“絕”字寫出了雪之大。作者雖未具體描寫雪景，但這個“絕”字，讓人看到的卻是“千樹萬樹梨花開”的壯觀景象，傳達(dá)出冰天雪地，萬籟無聲的森然寒意。這種高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受畫出了大雪的威嚴(yán)，為下文有人冒寒看雪作映照。

第二段重點寫湖中雪景�！笆侨�，更定矣，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪�！薄按笱┤�日”使得“湖中人、鳥聲俱絕�！闭�是在這樣的天氣里，竟有人深更半夜，獨自一人去湖中賞雪，足以顯現(xiàn)作者不畏嚴(yán)寒的雅興和超凡脫俗的氣質(zhì)。正是這種“雅興”和“氣質(zhì)”，才使作者筆下的“湖中雪景”如此生動，形象�！办F淞沆碭，天與云與山與水，上下一白；湖中影子，惟長堤一痕，湖心亭一點與余舟一芥，舟中人兩三粒而已！”第一句從總體形象入手，疊用三個“與”字，寫霧寫云寫山寫水一氣呵成，毫無重復(fù)之感�！吧舷乱话住敝械倪@個“一”字寫出了天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。第二句變換視角，化為一個個詩意盎然的特寫鏡頭：“長堤一痕”，“湖心亭一點”，“舟中人兩三粒”等等。這是朦朧的畫，夢幻般的詩，給人一種似有若無，依稀恍惚之感。作者對量詞的提煉可謂精妙絕倫，“痕”、“點”、“芥”、“�！币粋�小似一個，不僅表現(xiàn)了視線的移動，景色的變化，而且暗示了小船在夜色中徐徐行進，展現(xiàn)了一個微妙而變幻的意境，內(nèi)涵豐富，不露斧鑿之痕，是煉字的典范。

第三段寫湖心亭上的人，“到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：‘湖上焉得更有此人！’拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此�！北緛硎恰蔼毻�湖心亭看雪”，不料亭上已有人先到了。在深更半夜，“人、鳥聲俱絕”的湖心亭上不期而遇，雙方的又驚又喜是不難想像的，但作者并不曾有一言半語，只寫道“見余，大喜曰：‘湖上焉得更有此人！”讓亭中人說話，反客為主，不僅寫出了亭中人的驚喜，同時也表露了作者的心聲。筆墨簡煉，韻味無窮。亭中人因意外驚喜才“拉余同飲”；作者也因這異外的驚喜才“強飲三大白”。一個“強”字，傳達(dá)出作者的興致之高。本來不會喝酒，但因這意外的相逢又不可不喝，雙方真有點相見恨晚的感覺。也正因為這樣的“興致”和“感覺”，才有末句的“問其姓氏”。可作者在此并未寫出他們的“姓氏”，只一句“是金陵人，客此”，表面上看是答非所問；可實際上這正是作者的高明之處。包含了豐富的情感內(nèi)容，在意外相逢的驚喜、“酒逢知已千杯少”的歡娛過后，才知他們是他鄉(xiāng)游子，所面臨的現(xiàn)實將是各奔西東。今生今世也許相會無期，頓時，作者“人生難得一知己”的悵惆與失意蕩漾心中。本段雖是平實敘述，表達(dá)感情的詞語全部棄之不同，卻把作者的悲與喜表現(xiàn)得淋漓盡致。

末段“及下船，舟子喃喃曰：‘莫說相公癡，更有癡似相公者！’”本來是“獨往湖心亭看雪”，不料不僅碰到了兩位“知己”，而且有“舟子”陪伴。那么作者為何說“獨往湖心亭看雪”呢？舟子的喃喃之語揭開了謎底。原來他們雖然同行，卻并不同心，由于志趣不同，“舟子”對“相公”的行為始終不理解。作者以“舟子”的喃喃之語，以相公之“癡”與“癡似相公者”相比較，似貶實褒，反襯自己清高與孤傲的情懷，這個小小的尾聲，如輕舟蕩漿，使人感到文情搖曳，余味無窮。

這篇山水小品，有人物，有對話，敘事、寫景、抒情融于一爐。淡淡寫來，情致深長，洋溢著濃郁的詩意，而全文僅一百多字，筆墨精煉含蓄令人驚嘆。！

《湖心亭看雪》精讀精練：

崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟……

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

１、指出停頓錯誤的一項（）（１分）

A、自康樂以來，未復(fù)有／能與其奇者

B、庭下／如積水空明，水中／藻荇交橫，蓋／竹柏影也

C、吳兒善泅者／數(shù)百，皆／披發(fā)文身

D、大雪三日，湖中人／鳥聲俱絕

２、由“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到哪首唐詩？你能把這首詩寫下來嗎？（３分）

３、找出下面各組中加點詞語意思相同的一組（）（２分）

A、是日更定 ／／ 問其姓氏，是金陵人

B、湖中焉得更有此人 ／／ 心不在焉

C、一童子燒酒爐正沸 ／／ 人聲鼎沸

D、更有癡似相公者 ／／ 是日更定

４、文言文常有省略主語的現(xiàn)象，翻譯時，我們要把它們補充出來。請把下一段文中省略的主語補充出來。（２分）

（）到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。（）見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。（）問其姓氏，（）是金陵人，客此。及（）下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

５、翻譯下面句子（２分）

是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

６、請用簡單的句子概括兩段的主要內(nèi)容，不超過五個字（２分）

第一段：

第二段：

７、在此文中，作者用手法表現(xiàn)了西湖雪景，文字簡練樸素，不加渲染。西湖是一個美麗的地方，古代許多詩人如白居易、蘇軾，寫下了許多有關(guān)西湖的名詩，你能寫出兩首來嗎？（要求至少寫兩首，要寫出標(biāo)題和作者。多寫多加分）（７分）

〖參考答案〗

１、D

２、柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

３、C

４、余兩人余兩人余

５、略

６、西湖雪景亭上奇遇

７、白描