一、教學(xué)背景

教法：自主探究──協(xié)作商討──匯報表演──知識擴展。

教材：人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，八年級上冊第五單元綜合性學(xué)習(xí)。

說明：綜合性學(xué)習(xí)《蓮文化的魅力》，要求學(xué)習(xí)了解關(guān)于蓮的科學(xué)知識并閱讀，背誦有關(guān)蓮的詩句。目的是培養(yǎng)學(xué)生圍繞共同課題進行討論，培養(yǎng)對有關(guān)蓮的好作品的初步理解、欣賞能力。在學(xué)習(xí)的過程中，充分利用現(xiàn)代化媒體創(chuàng)設(shè)情景，把認(rèn)知活動和情感活動結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。

二、知識目標(biāo)

１、本次綜合性學(xué)習(xí)有四項內(nèi)容，每項活動都有各自的任務(wù)和目的。

２、全班劃分４個活動小組合作學(xué)習(xí)，每個合作小組圍繞研究主題查閱資料。

３、培養(yǎng)對有關(guān)蓮的文化的文學(xué)作品的初步理解、欣賞能力。

三、情感目標(biāo)

利用合作探究，了解蓮文化的源遠(yuǎn)流長，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

四、行為目標(biāo)

１、利用現(xiàn)代化信息技術(shù)讓學(xué)生廣泛收集資料，充分了解蓮文化的魅力。

２、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神，自主學(xué)習(xí)的能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力，語言表達能力。

五、教學(xué)重點

有關(guān)蓮的詩句的欣賞。

六、難點

采蓮曲的編唱。

七、教學(xué)設(shè)計方案

１、教材內(nèi)容材料簡析：人教版八年級語文第五單元，綜合性學(xué)習(xí)《蓮文化的魅力》是一項綜合性很強的活動，它揭開了蓮的神秘面紗，讓我們走近它。揭開蓮文化的一隅。

２、教學(xué)對象簡析：八年級學(xué)生經(jīng)過一年的網(wǎng)絡(luò)搜尋資料的訓(xùn)練，已有很強的搜集、整理資料的能力，語文學(xué)習(xí)興趣濃厚，有很強的求知欲。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的能力，在學(xué)習(xí)過程中充分利用現(xiàn)代信息手段、小組合作制作課件，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并讓他們自己交流演示，豐富了學(xué)生的語文積累，既培養(yǎng)了分析整理能力，又鍛煉了動手能力。

八、困難分析

由于初次嘗試，部分學(xué)生不能很好把握時間環(huán)節(jié)，任務(wù)完成的有快有慢。

九、利用信息化手段可以解決的問題，如何解決

１、準(zhǔn)備階段分成四個小組，每個小組由組長分工布置任務(wù)。

圍繞研究主題查閱有關(guān)資料。利用信息化手段，學(xué)生上網(wǎng)查閱了大量資料。

２、利用信息化手段將各小組任務(wù)集中展示，非常便利。

生物小組用Flash制作的蓮的生長與探究蓮葉的秘密給人一目了然的效果。

３、欣賞有關(guān)蓮的詩句是本次綜合實踐學(xué)習(xí)的重點，詩詞小組利用Flash將詩的意境用色、形統(tǒng)一起來，達到了提高鑒賞能力的目的。

４、由于同學(xué)們身居城市，沒有見到過采蓮的情形，通過網(wǎng)上資料下載讓學(xué)生體會采蓮的實際情形，再用音樂、畫面配上自編采蓮曲，歌唱小組的這一實踐，讓課堂氣氛達到高潮。