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人教課標本八年級上冊 第五單元 《綜合性學習·口語交際 蓮文化的魅力》
圖片教案
【活動目標】1、了解關于蓮的科學知識,引導學生感受文人賦予蓮的美好品質,并培養(yǎng)學生實事求是的科學精神和態(tài)度。2、閱讀、背誦有關蓮的詩文,培養(yǎng)學生的理解、欣賞能力。培養(yǎng)學生篩選信息的能力,互相協(xié)作能力,
【活動目的】1、通過學生對蓮的各種知識的搜集 、整理、探究,培養(yǎng)學生處理各類信息的能力。 2、通過學生各種形式的探究性活動,揭開蓮文化的神秘面紗,了解蓮與文學藝術、蓮與生活的密切關系。 3、通過對蓮文化的
【目標分析】1、通過對有關蓮花的各種信息的搜集、整理、探究,揭開蓮文化的神秘面紗,探討蓮與中華民族傳統(tǒng)文化的淵源,蓮與文學藝術、蓮與生活的密切關系。2、學生能用文字、圖畫、圖片等形式展示學習成果!厩
【活動目的】1、閱讀、背誦有關蓮的詩文,培養(yǎng)學生對有關蓮的文學作品的初步理解、欣賞能力。2、培養(yǎng)學生口語交際能力和書面表達能力。【活動準備】1、介紹、推薦有關蓮文化的書籍、網(wǎng)站,激發(fā)學生興趣。2、準備
課前預習中,要求熟讀課文,并閱讀文注釋及練習。 課始,教師檢查對詞義理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“唉”等虛詞和若干實詞在檢查之列。 然后分四個層次向前推進教學。 一、朗讀要求暢讀五分鐘,每個人
【活動目標】〖知識目標〗1、了解一些關于蓮的科學知識;2、通過學生各種形式的探究性活動,揭開蓮文化的神秘面紗,了解蓮與文學藝術、蓮與生活的密切關系!寄芰δ繕恕剑薄⑼ㄟ^學生對蓮的各種知識的搜集 、整理、
【活動設計理念】“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”(北宋周敦頤)是對蓮的絕妙寫照,古往今來,流傳下來無數(shù)表現(xiàn)、歌頌蓮的佳作。之所以蓮為眾多文人鐘愛,是因為我們賦予蓮人文內涵和人格魅力。蓮,是中國傳統(tǒng)審美中
一、活動目的1、通過學生對蓮的各種知識的搜集 、整理、探究,培養(yǎng)學生處理各類信息的能力。2、通過學生各種形式的探究性活動,揭開蓮文化的神秘面紗,了解蓮與文學藝術、蓮與生活的密切關系。3、通過對蓮文化的研
【活動目的】1、對中國蓮文化有一定的認知、體驗、感悟。2、學會分工與合作,掌握一點研究方法,培養(yǎng)一定的觀察能力、信息獲取和處理能力、分析能力和語言表達能力。3、受到高尚道德品質和積極人生態(tài)度的熏陶,積
教材理解
1、了解一些關于蓮的科學知識;2、閱讀、背誦有關蓮的詩文,培養(yǎng)學生對有關蓮的文學作品的初步理解、欣賞能力;3、培養(yǎng)學生圍繞共同話題進行討論,有針對性地發(fā)表意見的口語交際能力和書面表達能力。
1、準備一份活動記錄表,活動表上要能體現(xiàn)學生參加活動的項目、內容、方式以及有關活動成果、結果等,以此作為評價的重要依據(jù);2、可把全班學生劃分若干個活動小組,以便進行“小組合作學習”,對教科書上提供的幾
本次綜合性學習有四項內容,每項活動都有各自的任務和目的。關于“對蓮的科學探究”。教科書中設置了5個小問題,學生可根據(jù)條件分組開展活動。然后在活動基礎上,寫一篇說明性的文字,這段文字用科學知識來解釋“蓮
1、活動前向學生介紹、推薦幾本有關蓮文化的書籍、文章資料等,可與圖書館取得聯(lián)系,最好請圖書館管理員開出有關圖書目錄,以便學生前往檢索和查閱。2、有條件的地方,可以訪談有關行家或民俗文化研究人員,進一步
1、本次活動的內容主要涉及到資料搜集、閱讀理解、討論和寫作,因而評價也就是針對這幾個方面來進行。但要注意的是,不能僅僅停留在對答案或學習結果的評價,而要注重評價學生在活動過程中的行為表現(xiàn)。2、通過評價
一、教學背景教法:自主探究──協(xié)作商討──匯報表演──知識擴展。教材:人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書,八年級上冊第五單元綜合性學習。說明:綜合性學習《蓮文化的魅力》,要求學習了解關于蓮的科學
學習輔導
多媒體教學
課文拓展
1、以其外形特征命名:荷花:李時珍《本草綱目》解釋說:“蓮莖上負荷葉,葉上負荷花,故名!避饺兀阂喾Q“夫蓉”。《爾雅》解釋道:“芙蓉之含敷蒲也!薄墩f文解字》云:“未發(fā)為菡萏,已發(fā)為芙蓉!崩顣r珍也說
玉節(jié):藕為荷花地下莖,色白如玉,有節(jié),故名。玉玲瓏:藕白嫩如腕,故名。玉臂龍:相傳唐末名人崔遠家別墅在長安城南,中有一楔池,從池中挖掘出一特大巨藕,形長如龍,故名玉臂龍,又稱楔寶。
玉蛹:蓮子色白如玉,形似蟲蛹。古代無名氏《蓮子》詩云:“不是荷花窠里蜜,方成玉蛹未成蜂!惫噬徸佑钟邪子裼嫉难欧Q。湖目:因藕生湖中而蓮子似目,故名。皮日休《夏景沖澹詩》:“天臺盡得千回春,湖目芳來白渡
1、山岳:黃山蓮花峰:在安徽省黃山市境內,因峰形酷似荷花而名。廬山蓮花峰:在江西九江市南。華山蓮花峰:位于陜西省華陰市,為華山的中峰。衡山蓮花峰:為湖南衡山之峰,層巒疊嶂,形似荷花,故名。武夷山蓮花峰
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