【重點(diǎn)】

１、培養(yǎng)求真創(chuàng)新的科學(xué)精神，學(xué)習(xí)正確的科學(xué)方法。

２、了解事理說明文的特點(diǎn)。

３、把握事理說明文的說明順序和方法。

４、體會科普文的語言特點(diǎn)。

５、體會作者從不同角度思考問題的方法。

６、理解事理說明文和事物說明文的區(qū)別。

７、學(xué)會以一定的速度默讀。

【難點(diǎn)】

１、按照要求培養(yǎng)篩選信息的能力。

２、概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)。

３、培養(yǎng)運(yùn)用資料來闡述自己觀點(diǎn)的寫作能力。

【知識要點(diǎn)】

１、說明文的分類：

從說明文的定義中，我們可以看出，有的說明文以介紹實(shí)體事物為主，有的以解釋事理為主。因此我們把說明文分為兩類，把介紹實(shí)體事物的說明文叫做事物說明文，把解釋事理的說明文叫做事理說明文。

閱讀事物說明文，要能夠準(zhǔn)確把握被說明事物的特征；閱讀事理說明文，要能夠理解被說明事理的本質(zhì)。這是閱讀說明文最基本的要求。

２、說明文語言的準(zhǔn)確性：

說明文語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。說明文語言的準(zhǔn)確，主要指在說明事物、解說事理時能確切地反映被說明對象的真實(shí)情況。說明文語言的準(zhǔn)確性表現(xiàn)在：

⑴動詞的精確選用。

⑵修飾、限制詞語的精心選擇。

⑶表數(shù)量詞語的合理運(yùn)用。

⑷表方位、時間和序數(shù)詞語的運(yùn)用等。

⑸句式和語氣的運(yùn)用得體等。

３、說明文的結(jié)構(gòu)：

文章的結(jié)構(gòu)是文章各部分的組合形式。說明文的總體結(jié)構(gòu)，大體可分為三個部分：引說部分（引出說明對象）、主體部分（闡述說明對象）、首尾部分（總結(jié)說明對象）。就主體部分而言，由于段落層次間的關(guān)系不同，形成下面常見的結(jié)構(gòu)方式：

⑴并列式：各層之間的關(guān)系是并列的。

⑵連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過程安排層次，以時間為線索前后互相承接。

⑶遞進(jìn)式：各層間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，各層間的關(guān)系是遞進(jìn)的。

⑷總分式：說明文中最常見的結(jié)構(gòu)方式。這種結(jié)構(gòu)方式有三種：總—分；分—總；總—分—總。