《送東陽馬生序》是宋濂以自己年輕時(shí)苦讀的經(jīng)歷和感受激勵(lì)馬生，勉勵(lì)他刻苦讀書的一篇贈(zèng)序。此文在寫作上除了立意明確、說理透徹、善用對(duì)比為人稱道外，它的繪情繪景、生動(dòng)傳神的多種描寫手法的運(yùn)用，也是應(yīng)予提及的。全文從頭至尾有這樣幾處描寫：

細(xì)節(jié)描寫：“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。”雖三言兩語，卻把一個(gè)貧苦少年學(xué)子，在艱難困苦的條件下，孜孜不卷，伏案抄書的情景描繪的活靈活現(xiàn)，揭示了他學(xué)習(xí)的勤奮態(tài)度。��

行動(dòng)及形象描寫：“錄畢，走送之，不敢稍逾約�！睂⑺�親自去送，且趕緊送去的堅(jiān)守信約、決不超期的守信形象展示了出來，也體現(xiàn)了對(duì)困難勇于克服的精神�！坝嗔⑹套笥�，授疑質(zhì)理、俯身傾耳以請(qǐng)；或遇叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。”謙虛好學(xué)之狀，尊師求道之神，虔誠恭敬之態(tài)，躍然紙上，給人以似新睹，如目前之感。��

自然環(huán)境描寫：“深山巨谷”、“窮冬烈風(fēng)”，“大雪深數(shù)尺”，寫求學(xué)之道的艱險(xiǎn)，行路的凄苦及氣候的惡劣，反襯出求學(xué)的不易。��

人物肖像描寫：“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人�！边B用“被”、“戴”、“腰”、“佩”、“備”幾個(gè)動(dòng)詞，著力刻劃富豪子弟服飾的華美，勾勒出他們的雍容華貴之態(tài)，反襯出自己的清貧。��

心理描寫：“略無慕艷意，以中有足樂者，不知囗體之奉不若人也�！苯沂玖俗髡卟涣w慕別人，不自慚形穢，不好高騖遠(yuǎn)的精神境界。表現(xiàn)了他有精神安慰，有思想寄托的專心致志求學(xué)的精神。��

以上所談及的描寫，是和敘述緊密結(jié)合在一起的，手法多樣，自然流暢，天衣無縫。雖都是三言兩語，但卻很好地展示了人物的精神風(fēng)貌。給人以生動(dòng)、形象、傳神、貼近、親切之感，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和藝術(shù)感染力。