【同步達(dá)綱練習(xí)】

一、給下列加線字注音

俟（） 燁（） 缊（） 煜然（） 媵人（）屣（） 叱咄（）（） 皸裂（） 容臭（）

二、解釋下列加線的字詞

①無從致書以觀（）②以是人多以書假余（）

③嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先……（）④未嘗稍降辭色（）（）

⑤援疑質(zhì)理（）⑥腰白玉之環(huán)（）

⑦右備容臭（）⑧非天質(zhì)之卑（）

⑨俟其欣悅（）⑩生以鄉(xiāng)人之子謁余（）

三、語段閱讀

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

１、指出下列詞的古今不同的詞義。

①余：古義____________________今義____________________

②假：古義____________________今義____________________

③走：古義____________________今義____________________

④游：古義____________________今義____________________

２、翻譯下列句子。

①每假于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

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②又患無碩師、名人與游，嘗趨百里之外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

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③故余雖愚，卒獲有所聞。

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３、哪些句子寫出了讀書的艱難?

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４、請概括出兩個極寫先達(dá)的身價和影響的詞語。

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５、作者求學(xué)的主要方式是什么?

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６、本文從哪幾個方面介紹了作者好學(xué)情況?對照你的學(xué)習(xí)，有何借鑒意義?

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【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

姚平仲小傳

陸游

姚平仲，字希晏，世為西陲大將。幼孤，從父養(yǎng)為子。年十八，與夏人戰(zhàn)臧底河，斬獲甚眾，賊莫能枝梧。宣撫使童貫召語，平仲負(fù)氣不少屈，貫不悅，抑其賞。然關(guān)中豪杰皆推之，號“小太尉”。

……

欽宗在東宮知其名，及即位，金人入寇，都城受圍，平仲適在京師，得召對福寧殿，厚賜金帛，許以殊賞，于是平仲請出死士斫營擒虜帥以獻(xiàn)。及出，連破兩寨，兩虜已夜徙去。平仲功不成，遂乘青騾亡命，一晝夜馳七百五十里，抵鄧州，始得食。入武關(guān)，至長安，欲隱華山，顧以為淺，奔蜀，至青城山上清宮，人莫識也。留一日，復(fù)入大面山，行二百七十余里，度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾，得石穴以居。朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得也。乾道、淳熙之間，始出，至丈人觀道院，自言如此。

時年八十余，紫髯郁然，長數(shù)尺，面奕奕有光。行不擇崖塹、荊棘，其速若奔馬。亦時為人作草書，頗奇?zhèn)�，然秘不言得道之由云�?/p>

［注釋］①從父：伯父或叔父。②夏人：西夏黨項族人。③枝梧：對抗，抵擋。④負(fù)氣：呈意氣，不肯屈居人下。⑤入寇（kòu）：入侵。⑥虜：對敵人的賤稱。這里指金人。⑦顧：但。⑧塹：（qiàn）隔斷交通的壕溝。

１、姚平仲遠(yuǎn)撾邊荒的原因是________________________________________。

２、姚平仲的個性特點是：（用四字詞語概括出三點）

一、________________，二、________________，三、________________。

３、文章為何開始不寫姚平仲外貌，結(jié)尾卻寫了?

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４、解釋下列句中加線的詞。

①幼孤，從父養(yǎng)為子。

②貫不悅，抑其賞。

③平仲適在京師。

④抵鄧州，始得食。

⑤度采藥者莫能至。

⑥顧以為淺。

⑦乃解縱所乘騾。

５、翻譯下列子。

①平仲負(fù)氣不少屈。

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②平仲適在京師，得召對福寧殿。

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③于是平仲請出死士斫營擒虜帥以獻(xiàn)。

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④朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得也。

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６、解釋下列句中加線的字。

①而虜已夜徙去 遂乘青騾亡命

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②一晝夜馳七百五十里行二百七十余里

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７、翻譯課文最后一段。

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【學(xué)科滲透訓(xùn)練】

閱讀下文，完成文后各題。

吳人孫山，滑稽才子也，赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山曰：“解名(考取科學(xué)人的名字。解，jiè)盡處是孫山，賢郎更在孫山外�！�

１、給下列加線字注音。

滑稽：__________________綴：___________________

２、解釋下列句子中加線詞的意思。

鄉(xiāng)人托以子偕往__________________

鄉(xiāng)人子失意________________________

３、下列各組中加線的詞意相同的一項是（）

Ａ、鄉(xiāng)人托以子偕往以手拂之，其印自落

Ｂ、鄉(xiāng)人子失意子曰：“學(xué)而時習(xí)之�！�

Ｃ、其鄰人之父亦云權(quán)遣使云欲共取蜀

Ｄ、解名盡處是孫山是以謂之“文”也

４、將“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外”譯成現(xiàn)代漢語。

答：___________________________________________________________

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５、從文中可以看出孫山是一個 人。由這篇短文概括出的一個成語是 。

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【課文難題點拔】

練習(xí)一１、①凍餒之患②奔走之勞③無書可讀④求師之難

２、文“今諸生學(xué)于太學(xué)……假諸人而后見也。”

【參考答案】

【同步達(dá)綱練習(xí)】

一、yìngxǐsìyèyùnyùchìduōjūnxiù

二、①取得，這里指買到②借③快步走④言辭臉色⑤詢問⑥掛在腰間⑦氣味，這里指香氣⑧低下⑨等待⑩拜見

三、１、①古：我 今：剩下的、多出的②古：借 今：與“真”相對，虛偽的、不真實的、偽造的③古：跑 今：人或鳥獸的腳交互向前移動④古：交往 今：①人或動物在水里行動②各種從容地行走

２、略

３、“家貧……不敢稍逾好”

４、“德隆望尊”“獲有所聞”

５、借書筆錄

６、略

【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

１、(平仲)功不成

２、負(fù)氣不屈 勇力非凡 恃才傲物

３、開始意在突出他的勇力與功業(yè)不必外貌幫忙，結(jié)尾旨在表現(xiàn)他修行得道，功力通神，必須借助外形動作才能體現(xiàn)。

４、①父母雙亡②壓制③正好、恰好④方才⑤音duó，猜測⑥但是⑦解開韁繩，放掉

５、①平仲逞意氣不肯微微使自己受委屈②平仲剛好在京城，受到召見在福寧殿與皇帝說話③在這時平仲請出敢死之人襲擊敵營捉敵軍的首領(lǐng)來獻(xiàn)給皇帝④朝廷多次下詔書尋找他，都沒有找到他

６、①徙，轉(zhuǎn)移；亡，逃跑②騎馬飛馳(奔走)；

７、這時平仲的年齡有八十多歲了，紫色胡子很濃密，有幾尺長，臉上神采煥發(fā)。他走路不選擇道路，山崖深溝、荊棘叢林都走，速度快若奔馬。又時時替人寫草書，書法很奇特雄偉，但是隱秘身世，不肯說自己得道的緣由。

【學(xué)科滲透訓(xùn)練】

１、jīzhuì

２、一起 沒考中

３、Ｃ項均為“說”的意思

４、考取科學(xué)的最后一名是孫山，您的兒子更在孫山的后面

５、滑稽、幽默、名落孫山