師：“啃干糧”的“啃”是什么意思？

生：咬

生：用力咬

生：放在磨牙上咬

師：你們能做個(gè)動(dòng)作嗎？

生：模仿“啃”的動(dòng)作

師：看出來(lái)你們咬的時(shí)候很費(fèi)力，你們吃什么東西的時(shí)候要這么費(fèi)力呢？

生：骨頭、雞腿、甘蔗……

師：李時(shí)珍啃的是什么？

生：干糧

師：干糧怎么要費(fèi)這么大的勁咬？

生：風(fēng)干了，硬了�？梢�(jiàn)放的時(shí)間長(zhǎng)了。

師：糧食放時(shí)間長(zhǎng)了，說(shuō)明了什么？

生：在路上察訪藥材的時(shí)間長(zhǎng)了，可真辛苦啊！

師：對(duì)啊，李時(shí)珍都五十多歲了，還長(zhǎng)年在外奔波，生活條件如此差，餓了就啃些干糧，喝些涼水，你體會(huì)到什么？

生：李時(shí)珍為編寫(xiě)《本草》不怕苦的精神。

生：李時(shí)珍辛苦一人，造福萬(wàn)民的精神。

評(píng)析：我利用文中的一個(gè)字讓學(xué)生理解字義，模仿著做一做動(dòng)作，讓學(xué)生在課上產(chǎn)生一種體驗(yàn)，從這個(gè)“啃”字引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感受李時(shí)珍的精神，就像剝筍一樣，一層一層直至顯露最本質(zhì)的內(nèi)容，讓學(xué)生不露痕跡地產(chǎn)生同感：“李時(shí)珍辛苦一人，造神福萬(wàn)民。”但在這個(gè)片斷的教學(xué)中，問(wèn)題問(wèn)得瑣碎了一些。還可以讓學(xué)生展開(kāi)想象，用上幾句話把當(dāng)時(shí)的情景加上自己的感想體會(huì)描述一番，做到由內(nèi)化到表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)的能力。