《孔子游春》是一篇富有深刻哲理的文章。文中，作者用優(yōu)美的語句描繪了泗水春天美麗的景色，也為孔子看水、議水埋下了伏筆。在整個(gè)議論過程中，孔子借水描述了對(duì)于真君子的理解，含義深刻。這之后，他又聆聽了弟子對(duì)于自己志向的傾訴。在這樣的循循善誘中，師生關(guān)系變得更為融洽，泗水河畔的春意也顯得更濃了。雖然文章語句優(yōu)美，含義深刻，但還是有很多的空白點(diǎn)值得我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)，去推敲。今天的語文課上，我就抓住了以下三個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)行大膽想象。

1、“大自然真是一位偉大的母親！”

課文第二自然段用了“（）是她（

）”的句式把“大自然真是一位偉大的母親！”寫具體了。初讀，學(xué)生并不能理解為什么把大自然比作偉大的母親？在細(xì)細(xì)研讀了之后，不難發(fā)現(xiàn)，母親為我們?nèi)找共賱�，從不抱怨，大自然也像母親一樣，默默為我們奉獻(xiàn)著她的一切。當(dāng)再次朗讀之后，我要求學(xué)生想象一下，文中的省略號(hào)可能再有什么補(bǔ)充？沉思了片刻之后，大家紛紛動(dòng)筆，一句句奇思妙語涌現(xiàn)了出來：璀璨的星星是她明亮的眼睛；涓涓的溪流是她動(dòng)聽的歌聲；俊秀的青山是她挺拔的身姿；彎彎的月兒是她甜美的笑容；鮮艷的花兒是她小巧的發(fā)夾……

2、“水真是真君子！”

在課文第八自然段中，孔子借水比喻真君子應(yīng)該是一個(gè)有德行、有情意、有志向、善施教化的人。對(duì)于這四點(diǎn)，學(xué)生起初有些茫然，但細(xì)心研究之后，就發(fā)現(xiàn)了之所以這樣說，是因?yàn)樗疅o私地把自己的一切奉獻(xiàn)給需要澆灌的生靈；它謙遜、和善，把它隨便放在什么形狀的東西里面，它都不計(jì)較；水滴石穿，鍥而不舍；它能用自己的清流為萬物洗去污垢。此時(shí)，再讓學(xué)生擴(kuò)展省略號(hào)還包含著哪些對(duì)真君子的理解，大家紛紛說道，“真君子還應(yīng)該是個(gè)心胸開闊，在別人誤解你時(shí)也能坦然處之的人；是一個(gè)孝親尊長的人；是一個(gè)博學(xué)多才的人；是一個(gè)樂于助人的人……”更有學(xué)生說道：“當(dāng)雨水降落到它的懷抱中時(shí)，它笑然接納，它好象有博大的心胸。”

3、“不為自己表功的志向歌�！�

文章最后只是寫道子路扶著琴弦在唱一首自己譜寫的志向歌，而沒有寫出歌詞的內(nèi)容。我要求學(xué)生當(dāng)一回填詞的小作家，想想在這首歌里會(huì)出現(xiàn)怎樣的內(nèi)容？沉思了些許之后，一個(gè)個(gè)小詞作家紛紛動(dòng)起了筆：“人各有志，此志不同于彼志，我要成為有德行、有情義、有志向、能善施教化但不為自己表功的真君子。俗話說的好“自滿的人學(xué)一當(dāng)十，虛心的人學(xué)十當(dāng)一”，我要虛心；“滿招損，謙受益”，我要受益�！薄傍B兒期盼自己飛得更高，花兒渴望自己開得更美好，我的志向藏在心中——不為自己吹噓功勞。平靜地生活著——不抱怨，不驕傲，不求榮華與富貴，不為自己表功的生活也很美好！”“一生過得清閑，隱居山林，種瓜種豆，與世無爭；別人有難我來幫，沒事獨(dú)自去開荒；不用愁啊沒煩惱，兩袖清風(fēng)真是好！真啊真是好！”……讀著他們質(zhì)樸而幼稚的語言，誰又能說他們沒能明白其中所蘊(yùn)涵的道理呢！