【片斷】

字母教學(xué)和音節(jié)拼讀。

一、激趣導(dǎo)入

１、找出抽屜里的秘密（藏有 a、o、e、i、u、ü，和ａ的四聲卡片），找到卡片的小朋友帶讀。

２、今天，我們還要認(rèn)識幾位新朋友。

二、看圖說話，初識字母

１、學(xué)生交流：圖上畫了什么？

２、教師適時指導(dǎo)學(xué)生說話中相關(guān)聲母的發(fā)音。

三、示范發(fā)音，教師邊讀邊講發(fā)音方法，學(xué)生觀察、模仿，體會發(fā)音要領(lǐng)

四、借助圖畫，記憶字母的形

１、引導(dǎo)學(xué)生再看圖：你發(fā)現(xiàn)了什么，能想個辦法記住這四個字母嗎？學(xué)生借助圖畫，記憶字母的音和形。引導(dǎo)學(xué)生自編兒歌。

２、還有更好的辦法嗎？激活學(xué)生思維，記憶字母的音和形。

３、“開火車”認(rèn)讀四個聲母，大面積抽讀，識記字母。

五、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，領(lǐng)悟方法

１、指導(dǎo)學(xué)生看拼音圖，從“推卡片”這一動作來推想拼讀方法，嘗試拼讀。

２、課件演示聲母 b 和韻母 a 相拼成音節(jié) ba。

３、小結(jié)拼讀方法：“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”。

４、做“找朋友”游戲。四名學(xué)生拿“b”卡片，另四名學(xué)生拿“a、i、u、o”卡片，其他學(xué)生拍手唱找朋友歌，八名學(xué)生迅速組成四個音節(jié)，帶領(lǐng)大家拼讀。

５、交流：

b�。簣D上畫著誰？卡片上的數(shù)字是幾？

bá：一起玩拔蘿卜的游戲，在游戲中反復(fù)練習(xí)讀準(zhǔn) bá 的音。

bǎ：想象說：誰在打靶？

bà：用 bà組詞或說句子。

六、練習(xí)拼讀音節(jié)，鞏固方法

１、用課件展示花園的情境，花苞上有 b、p、m、f 與 i、u、o 相拼成的音節(jié)。

２、學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊花苞，練習(xí)拼音。拼對了，花苞就展開成一朵盛開的花。

七、讀、演兒歌，熟練拼音

１、出示兒歌：

大白鵝，水上漂，

頭戴一頂小紅帽。

生怕 pà 別人沒發(fā) fā 現(xiàn)，

伸著脖子高聲叫。

２、教師范讀，學(xué)生跟讀。

３、學(xué)生自由拼讀帶點(diǎn)字的音節(jié)。

４、師生齊讀表演。