教學(xué)內(nèi)容是拼音部分第三課，也是聲母教學(xué)和拼讀的起始課課文共有五部分內(nèi)容第一部分是情境圖，主題是爸爸和樂(lè)樂(lè)玩游戲第二部分是書寫區(qū)，包括字母的筆順圖示及四線格中的書寫規(guī)則第三部分是音形提示圖區(qū)第四部分是練聲區(qū)，包括音節(jié)拼讀和音節(jié)詞拼讀第五部分是識(shí)字教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)四個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫學(xué)會(huì)拼讀聲母與單

第一課時(shí)教學(xué)目的，學(xué)會(huì)，個(gè)聲母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能正確書寫學(xué)習(xí)聲母與單韻母的拼音，學(xué)會(huì)音節(jié)的四聲，要求帶調(diào)拼讀音節(jié)重難點(diǎn)，關(guān)鍵區(qū)別，兩個(gè)聲母的認(rèn)讀和書寫練習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)教具準(zhǔn)備，四個(gè)聲母的教學(xué)掛圖、四個(gè)聲母卡片寫在四線格上教學(xué)過(guò)程一，復(fù)習(xí)開(kāi)火車認(rèn)讀六個(gè)單韻母指名抽讀帶調(diào)的單韻母聽(tīng)音抽取自制的小卡片二，導(dǎo)入揭

教學(xué)設(shè)想是國(guó)標(biāo)本蘇語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音第課本課出示的個(gè)聲母與前面學(xué)過(guò)的個(gè)單韻母既相區(qū)別又有聯(lián)系，區(qū)別在于單韻母讀得響而長(zhǎng)，聲母讀得輕而短，聯(lián)系之處在于聲母能和單韻母組成音節(jié)漢語(yǔ)拼音教學(xué)，要以培養(yǎng)學(xué)生拼音能力為目的，以聲母、韻母和拼音方法的教學(xué)為重點(diǎn)本課中學(xué)生初次接觸聲母及拼讀，可能會(huì)摸不準(zhǔn)要領(lǐng)，若一味地讓學(xué)生

一、教材簡(jiǎn)說(shuō)本課包括四部分內(nèi)容第一部分是四個(gè)聲母，每個(gè)聲母配有一幅圖第一幅圖是一個(gè)小朋友在聽(tīng)廣播，廣播的播提示的音，收音機(jī)的形狀提示的形第二幅圖是一個(gè)小朋友在爬坡，爬坡的坡提示的音，小男孩舉著的小紅旗的形狀提示的形第三幅圖是兩個(gè)孩子做摸人的游戲，摸提示的音，三根門柱和上面的門梁構(gòu)成的圖形提示的形第四幅圖是老爺爺

教學(xué)要求學(xué)會(huì)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受樂(lè)趣，掌握音形結(jié)合的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識(shí)音節(jié)，學(xué)習(xí)兩拼法，能準(zhǔn)確拼讀由、與單韻母組成的音節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，表示四聲的抽拉式卡片，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，用彩塑紙剪成、兩個(gè)筆畫教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入情境，感受字母發(fā)音同學(xué)們，你們喜歡和爸爸、媽媽出去旅游嗎你們都

教學(xué)要求、學(xué)會(huì)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫、認(rèn)識(shí)音節(jié)，學(xué)習(xí)兩拼法，能準(zhǔn)確拼讀與單韻母組成的音節(jié)教學(xué)重點(diǎn)、教讀、教寫、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)、教學(xué)帶調(diào)拼讀教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件掛圖教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課指導(dǎo)兒童看情境圖，通過(guò)談話引出有關(guān)聲母師問(wèn)爸爸帶著一個(gè)小朋友去看什么呀看大佛對(duì)，這就是大佛的，相機(jī)出

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫學(xué)會(huì)聲母和單韻母拼讀音節(jié)的方法學(xué)會(huì)拼讀與、組成的音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)掌握拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了韻母家族的個(gè)朋友出示ü一起讀讀，你們讀得真準(zhǔn)，能不能按字母順序擺一擺，再按順序讀一讀你們記得真清楚這節(jié)課我們一起到拼音王國(guó)里再認(rèn)識(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能規(guī)范書寫練習(xí)拼讀音節(jié)讀短文，認(rèn)識(shí)個(gè)生字二、教學(xué)準(zhǔn)備聲母卡片、小黑板、朗讀帶、生字卡片三、教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了單韻母ü，今天我們要學(xué)習(xí)聲母二學(xué)習(xí)聲母出示圖，介紹圖中小貓的一家，引出四個(gè)聲母學(xué)習(xí)聲母讀爸爸，引出聲母教師范讀讀時(shí)注意上下唇緊閉

一、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)、四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、學(xué)會(huì)聲母、與單韻母拼成音節(jié)的方法，學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，正確讀詞、充分利用插圖，在學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫學(xué)會(huì)聲母和單韻母拼讀音節(jié)的方法學(xué)會(huì)拼讀與、組成的音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)掌握拼

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、學(xué)習(xí)拼音讀寫方法，學(xué)習(xí)看圖讀帶調(diào)音節(jié)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握的發(fā)音教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)彩色掛圖、字母卡片、畫有四線格和描紅筆順的小黑板主要板書計(jì)劃作業(yè)設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)課外教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一，復(fù)習(xí)檢查，復(fù)習(xí)六個(gè)單韻母ü告訴學(xué)生這五個(gè)單韻母都要讀得清楚響亮，發(fā)音是口形不變，

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)、四個(gè)聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音、學(xué)會(huì)聲母、與單韻母的拼音，會(huì)拼讀á、ù、á、ā、ù等音節(jié)、初步學(xué)會(huì)讀輕聲、會(huì)在四線格里照樣子抄寫、四個(gè)聲母課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)聲母、以及拼音教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查卡片認(rèn)讀帶調(diào)單韻母二、導(dǎo)入新課今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)聲母聲母的發(fā)音和單韻母不一樣，它念得又輕又短三、教

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)個(gè)聲母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫學(xué)會(huì)用聲韻連讀的方法拼讀音節(jié)，初步練習(xí)與單韻母相拼的音節(jié)繼續(xù)練習(xí)四聲訓(xùn)練帶調(diào)直讀的能力，知道聲調(diào)符號(hào)要標(biāo)在單韻母上初步了解聲母、韻母和音節(jié)的概念，并能用其中一些音節(jié)組詞、說(shuō)話，使學(xué)生初步感悟拼音與語(yǔ)言的關(guān)系認(rèn)識(shí)父、母、爸、媽個(gè)漢字教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)讀準(zhǔn)的音，認(rèn)清形，

教學(xué)要求學(xué)習(xí)、的讀音及寫法學(xué)習(xí)、的四聲及、與單韻母的拼讀方法培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的、讀音、寫法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)、與單韻母的拼讀方法教學(xué)準(zhǔn)備拼音卡片、掛圖教學(xué)課時(shí)三課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入生觀察圖畫，引出的讀音二、教學(xué)正音，教師范讀，生認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看教兒歌，右下半圓指名學(xué)生讀，開(kāi)火車讀，糾正讀音寫豎

情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)聲母，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，正確書寫能力目標(biāo)能拼讀與單韻母組成的音節(jié)及其四聲教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)四個(gè)聲母，學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)能正確書寫教學(xué)準(zhǔn)備錄音、卡片等教學(xué)時(shí)間三課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教讀、教寫教學(xué)準(zhǔn)備投影

教學(xué)目的、看圖讀詞語(yǔ)，并認(rèn)識(shí)播、潑、門、福四個(gè)字、學(xué)習(xí)聲母，認(rèn)識(shí)字形，會(huì)讀，會(huì)寫、學(xué)習(xí)與韻母拼讀教學(xué)重、難點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生看圖聯(lián)系自己的生活實(shí)際，記憶聲母的發(fā)音及字形是重點(diǎn)、聲母與韻母相拼的教學(xué)內(nèi)容是難點(diǎn)教學(xué)時(shí)間課時(shí)教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)圖片、小黑板教學(xué)過(guò)程第課時(shí)時(shí)間教學(xué)任務(wù)看圖識(shí)字、學(xué)習(xí)聲母，會(huì)讀，會(huì)寫一、激趣導(dǎo)

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生熟練認(rèn)讀聲母及有關(guān)的音節(jié)和詞語(yǔ)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課、今天，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音有個(gè)小朋友聽(tīng)到這個(gè)消息，也想和咱們一起學(xué)，你們歡迎嗎他來(lái)了點(diǎn)擊課件請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他和我們說(shuō)了些什么聽(tīng)錄音、剛才小朋友介紹了他的爸爸給我們認(rèn)識(shí)他爸爸有什么愛(ài)好爸爸愛(ài)爬山指名讀、齊讀二、教學(xué)過(guò)程一學(xué)習(xí)聲母、出示爸我們還記得

教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)讀學(xué)會(huì)在四線三格中正確書寫學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)清形、發(fā)準(zhǔn)音，掌握拼讀方法，正確拼讀教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入二、認(rèn)讀生字一師請(qǐng)拿出你手中的生字卡片，讀一讀、認(rèn)一認(rèn)誰(shuí)想給大家介紹你認(rèn)識(shí)的字朋友生我認(rèn)識(shí)媽，媽媽的媽齊媽媽師我們都有一個(gè)好媽媽，老師不僅有媽媽，還有姑媽你們呢生舅媽、姨媽、親媽一起讀讀八吧講我們

第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人指讀、齊讀個(gè)單韻母小組讀帶調(diào)韻母從今天開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)聲母二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母指導(dǎo)看圖出示幅圖上畫了什么一個(gè)小女孩在聽(tīng)廣播一個(gè)小男孩在潑水摸瞎子工藝品佛像問(wèn)你還發(fā)現(xiàn)了什么師指導(dǎo)的讀音把播讀得輕一些，短一些，就是的發(fā)音出示的卡片先聽(tīng)老師讀，注意聲母應(yīng)讀得輕短些，跟讀，齊讀，指名讀示范的音，發(fā)

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫學(xué)會(huì)聲母和單韻母拼讀音節(jié)的方法學(xué)會(huì)拼讀與、組成的音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)掌握拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了韻母家族的個(gè)朋友出示ü一起讀讀，你們讀得真準(zhǔn)，能不能按字母順序擺一擺，再按順序讀一讀你們記得真清楚這節(jié)課我們一起到拼音王國(guó)

本課共課時(shí)，預(yù)計(jì)上課的周次為周文本分析是聲母教學(xué)的第一課，在韻母的發(fā)音方法的基礎(chǔ)上，要學(xué)生區(qū)分好聲母的準(zhǔn)確發(fā)音，聲音應(yīng)該清而短，同樣要求學(xué)生在看圖的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的音、形、義，掌握聲母的發(fā)音特點(diǎn)，借助日常用語(yǔ)開(kāi)始接觸一節(jié)，學(xué)習(xí)四聲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)借助拼音開(kāi)始識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)教學(xué)目

課題名稱教時(shí)數(shù)教時(shí)首備者趙曉麗首備時(shí)間月預(yù)設(shè)意圖尋找文本中知識(shí)、言語(yǔ)、情感等與學(xué)生熟悉的生活情景的契合點(diǎn)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)融于富有樂(lè)趣的語(yǔ)文生活中，活化文本在具體的語(yǔ)言情境中快樂(lè)學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)會(huì)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫認(rèn)識(shí)音節(jié)，學(xué)習(xí)兩拼法，能準(zhǔn)確拼讀與單韻母組成的音節(jié)認(rèn)讀個(gè)生字，正確讀詞

教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了個(gè)韻母家族的老朋友ü，今天我們又認(rèn)識(shí)了聲母家族的四個(gè)新朋友，如果把一個(gè)聲母和一個(gè)韻母放在一起，讓他們做朋友，就可以寫出一個(gè)完整的音節(jié)，拼出一個(gè)漢字的音，這種方法叫拼音，現(xiàn)在我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)拼音的方法二、學(xué)習(xí)拼音方法學(xué)習(xí)和組成的音節(jié)先出示聲母，再出示接著出示小女孩推卡片圖

學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫、學(xué)會(huì)聲母和單韻母拼成的音節(jié)方法、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀曹來(lái)了我這里沒(méi)反映音節(jié)及、與單韻母組成的音節(jié)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，正確讀詞，感受家庭生活的幸福教學(xué)時(shí)間課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫技能目標(biāo)學(xué)習(xí)與單韻母組成的音節(jié)及其四聲學(xué)會(huì)拼讀與組成的音節(jié)情感目標(biāo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音能幫助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣有良好的寫字習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)掌握拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了韻母家庭的個(gè)朋友出示ü一起

一、教學(xué)目標(biāo)一教養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)會(huì)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫、認(rèn)識(shí)音節(jié)，學(xué)習(xí)兩拼法，能準(zhǔn)確拼讀與單韻母組成的音節(jié)、認(rèn)識(shí)三個(gè)生字，正確讀詞二教育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音和認(rèn)識(shí)漢字的興趣三發(fā)展目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力二、教學(xué)重點(diǎn)的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法三、教學(xué)難點(diǎn)韻母帶調(diào)拼音四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、掛圖、拼

教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能看圖福滿門，認(rèn)識(shí)播、潑、門、福四個(gè)字學(xué)會(huì)個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫學(xué)會(huì)與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)二過(guò)程與方法鞏固運(yùn)用已有的識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組交流認(rèn)識(shí)生字，培養(yǎng)學(xué)生在生活識(shí)字的意識(shí)和習(xí)慣觀察圖片，運(yùn)用已有的學(xué)拼音方法，體會(huì)聲母讀音同學(xué)交流，老師指導(dǎo)，掌握聲母的

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)、四個(gè)聲母，能認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，在四線格中正確書寫、學(xué)會(huì)、和韻母拼音，初步掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)的方法、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)初步掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)的方法、學(xué)會(huì)兒歌，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的重要性教學(xué)重點(diǎn)、的音形教學(xué)難點(diǎn)、的音形區(qū)別課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)、個(gè)聲母，利用小圖體會(huì)它們的發(fā)音、觀察、在四線三格中的

讀一讀，不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，能不能看圖猜一猜他們叫什么名字？生：b、p、m、f。（指名讀。）師：現(xiàn)在大家想想辦法，看看怎樣記住它？（逐字母說(shuō)）生：爺爺拿的錄音機(jī)就是b，b像6 p怎么記？

一、復(fù)習(xí)１、鞏固聲母 b p m f 的發(fā)音。⑴師輕輕地短短地叫出它們的名字。生集體認(rèn)讀；指名讀。⑵師聲母娃娃和韻母娃娃一起會(huì)拼出音節(jié)，記著怎么拼？生齊念“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰�！保�、鞏固本課的拼音。⑴送信游戲。教師念“丁零零丁零零，郵遞員阿姨來(lái)送信，小小信封誰(shuí)收到，請(qǐng)你

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) b、p、m、f ４個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、學(xué)會(huì)聲母 b 和單韻母 a 拼成音節(jié)的方法。３、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及 b、p、m、f 與單韻母組成的音節(jié)。４、認(rèn)識(shí)三個(gè)生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】b、p、m、f 的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方

【知識(shí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) b p m f四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、學(xué)會(huì)聲母ｂ和單韻母ａ拼成音節(jié)的方法。３、學(xué)會(huì)帶聲調(diào)拼讀音節(jié)及 b p m f 與單韻母組成的音節(jié)。４、初步學(xué)會(huì)讀輕聲�！灸芰δ繕�(biāo)】認(rèn)識(shí)“爸、媽、我”三個(gè)生字，能在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) b、p、m、f ４個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 ２、學(xué)會(huì)聲母b和單韻母 a 拼成音節(jié)的方法。 ３、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及 b、p、m、f 與單韻母組成的音節(jié)。 ４、認(rèn)識(shí)３個(gè)生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福�！窘滩恼f(shuō)明】本課包括四部分內(nèi)容。第一部分是四

【設(shè)計(jì)理念】“語(yǔ)文一旦與生活相聯(lián)系，馬上就能生動(dòng)活潑起來(lái)”。在本教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師要善于挖掘文本中知識(shí)、言語(yǔ)、情感等與學(xué)生熟悉的生活情景的契合點(diǎn)，把文本嫁接于豐富多彩、興味盎然的生活之樹(shù)上，對(duì)現(xiàn)有的文本

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí) b p m f四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、學(xué)會(huì)聲母 b 和單韻母 a 拼成音節(jié)的方法。３、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讀準(zhǔn)聲母 b p m f 的音，練習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)�！窘虒W(xué)過(guò)

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí) b p m f四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、學(xué)會(huì)聲母 b 和單韻母 a 拼成音節(jié)的方法。３、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、學(xué)會(huì)“b p m f”四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四

【教學(xué)目的】１、學(xué)習(xí)４個(gè)聲明母 b、p、m、f 的發(fā)音及書寫。２、學(xué)會(huì)聲母“b”和單韻母“a”拼讀音節(jié)的方法。３、學(xué)會(huì)拼讀“b、p、m、f”與“u、o”組成的音節(jié)。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)。

【片斷】字母教學(xué)和音節(jié)拼讀。一、激趣導(dǎo)入１、找出抽屜里的秘密（藏有 a、o、e、i、u、ü，和ａ的四聲卡片），找到卡片的小朋友帶讀。２、今天，我們還要認(rèn)識(shí)幾位新朋友。二、看圖說(shuō)話，初識(shí)字母１、學(xué)生交流：圖上畫了什么

圖片教案