一、聽讀兒歌，教學(xué)聲母 g、k、h 的發(fā)音

１、出示兒歌，學(xué)念兒歌：

小白鴿

哥哥有只小白鴿，

小白鴿呀愛唱歌，

咕咕咕，咕咕咕，

哥哥聽了笑呵呵。

２、看圖說圖意，由“鴿、蝌、喝”引出聲母 g、k、h 的教學(xué)。通過各種形式的活動達到人人會讀。

⑴學(xué)生小聲跟老師讀字母。

⑵學(xué)生大聲讀，老師小聲跟著讀。

⑶分小組練習(xí)讀字母，看誰讀得好。

⑷自我展示讀字母，評出優(yōu)秀者。

⑸聽音練習(xí)：

老師讀兒歌，學(xué)生聽。讓學(xué)生說說兒歌里出現(xiàn)次數(shù)最多的是什么音節(jié)：

小哥哥，愛白鴿，

喂完鴿，唱支歌，

哥和鴿，笑呵呵！

３、識記 g、k、h 的形，照樣子抄寫。

⑴鼓勵學(xué)生用各種方法記 g、k、h 的形。

⑵指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清 g、k、h 在四線格中的位置及寫法。

⑶抄寫字母。

二、練習(xí)拼音

１、復(fù)習(xí)拼音方法。

２、讓學(xué)生試著拼讀：g—ɑ、g—e、g—u

３、指名拼讀音節(jié)。

三、在游戲中學(xué)習(xí)“三拼法”

１、出示一個西瓜、一口鍋、一朵花、一堆火等圖片，請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，說一說他們的名稱。

２、把 guā、guō、huā、huǒ 幾個音節(jié)分別貼在瓜、鍋、花、火圖下，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這幾個音節(jié)與以前學(xué)過的音節(jié)有什么不同（由三個字母組成）。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師以 guā 為例告訴學(xué)生：g 是聲母，u 叫介母，ɑ 是韻母，再出示小女孩猛推 g、u、ā 三個卡片的課件，學(xué)習(xí)三拼法。

３、教師示范拼讀。聲母 g 讀得輕短些，介母 u 要快讀，韻母 ā 讀得響亮些。

４、教歌訣：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

５、認(rèn)識各種花、瓜，練習(xí)拼讀三拼音節(jié)。

四、讀兒歌，讀詞認(rèn)字