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    《在家里》第一課時教學(xué)設(shè)計

    江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)洛陽鎮(zhèn)小學(xué) 秦 霞

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    【設(shè)計理念】

    本課的設(shè)計中,以學(xué)生為課堂的主體,他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權(quán)利,在選擇中主動體驗學(xué)習(xí),在生生互動中,相互啟發(fā),拓展思路,分享學(xué)習(xí)之樂。同時以識字為基點,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系,使學(xué)生在感受識字之樂的同時,觀察分析能力、語言表達(dá)能力、合作交流能力都得到全面和諧發(fā)展。

    【教學(xué)要求】

    1、學(xué)會“沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視”八個漢字。

    2、認(rèn)識“氵扌火 纟礻”五個偏旁。

    3、認(rèn)識一些簡單的家庭陳設(shè)、用品,并能將它們與對應(yīng)的詞語聯(lián)系起來。

    4、在識字中,培養(yǎng)口頭表達(dá)、合作學(xué)習(xí)等能力。

    【教學(xué)重點、難點】

    認(rèn)字,并能將實物與表示它們名稱的詞語相聯(lián)系。

    【教學(xué)準(zhǔn)備】

    物品模型、吹塑紙底版、多媒體課件等。

    【教學(xué)過程】

    一、巧設(shè)懸念,初步感知

    1、課前給每張課桌發(fā)一個“寶盒”,盒子里裝著“電視”“沙發(fā)”等物品的模型。

    2、談話激趣:小朋友們,課前老師給你們發(fā)了“寶盒”,快打開看看,里面都有些什么?

    3、學(xué)生自由活動,通過觸摸、觀察、交流,初步認(rèn)識電視、電話等物品。

    二、反復(fù)引導(dǎo),認(rèn)讀詞語

    1、教師引導(dǎo)談話:小朋友們,你們都認(rèn)識了那些物品嗎?能借助模型上的文字大聲讀出它們的名字嗎?

    2、同桌合作,借助拼音認(rèn)讀物品名稱。(可以由一個同學(xué)出示物品,另一個同學(xué)認(rèn)讀,也可以讓學(xué)生自主選擇合作方法。)

    3、反饋:

    ⑴談話:誰能把自己認(rèn)識的物品大聲地讀給全班小朋友聽?

    ⑵學(xué)生到講臺前舉著模型大聲讀或領(lǐng)讀。

    ⑶根據(jù)學(xué)生回答,多媒體點擊出示相應(yīng)的漢字及圖片。

    評價并表揚學(xué)生的自學(xué)情況。

    4、齊讀屏幕上的詞語。

    三、師生合作,學(xué)習(xí)偏旁

    1、多媒體出示“發(fā)”“沙”,引導(dǎo)學(xué)生比較兩字在字型上有什么不同:

    ⑴同桌討論。

    ⑵學(xué)生自由發(fā)言。

    ⑶教師小結(jié):“沙”是左右結(jié)構(gòu)的字,左邊是偏旁,叫“三點水旁”。

    2、學(xué)生交流自己認(rèn)識的偏旁:

    ⑴教師引導(dǎo):你們還認(rèn)識哪些偏旁?(根據(jù)學(xué)生回答,多媒體出示偏旁及一些相應(yīng)的漢字。)

    ⑵你是怎樣認(rèn)識這些偏旁的?(從父母、書上、電視等生活中學(xué)習(xí)生字,處處留心。)

    ⑶教師小結(jié)引導(dǎo):獲取知識的方法、途徑很多,生活中處處有知識。

    3、學(xué)生沒有說出的偏旁,教師介紹。

    4、鞏固練習(xí)。游戲方法:發(fā)給學(xué)生帶字的頭飾,根據(jù)老師的口令,同偏旁的字迅速排隊,看哪隊排得又對又快。

    四、自主探究,識記字形

    1、小組合作,識記漢字。

    2、反饋:你記住了哪些字?是用什么方法記的?

    3、全班交流,引導(dǎo)學(xué)生通過自編順口溜、編兒歌等方法識記字形。(獎勵識記方法好,記得多的同學(xué)。)

    五、聯(lián)系生活,了解特征

    1、多媒體演示一組錄像:

    內(nèi)容:在整潔美觀的房間里,小朋友坐在沙發(fā)上認(rèn)真地看書,在臺燈下專心地做作業(yè),在電視前觀看精彩的節(jié)目……

    2、小組討論:

    在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)電視、電話等用品有什么特點和作用呢?

    3、全班交流:

    引導(dǎo)用“(什么)能(怎么樣)”的句式練習(xí)說話,也可以請學(xué)生講講關(guān)于這些物品的小故事。

    六、自選物品,訓(xùn)練表達(dá)

    1、過渡談話:

    電視、電話等物品在我們的生活中發(fā)揮著巨大的作用,我們都很喜歡他們。

    2、從所給模型中選擇你最喜歡的幾件,說一段話。(先同桌練習(xí),再全班交流。)

    七、鞏固練習(xí)

    1、在“智慧迷宮”里識字。(多媒體課件)

    2、小制作:設(shè)計我的家。

    方法:每人發(fā)一張吹塑紙底板,按底板上的文字提示貼圖(每張底板的提示不同)。

    選取貼得又快又好的,放到前面展示。

    八、作業(yè)

    材料制作:用所給的模型進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計,布置自己的房間,并在作品后附文字或拼音說明,下節(jié)課開展覽會。

    中考 高考名著

    常用成語

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