（“新課程”一年級語文集體備課第四小組匯總的教案吳曉霖執(zhí)筆）

【教學目標】

１、認識８個字和５個偏旁。

２、培養(yǎng)認字的興趣。

【教學重點難點】

教學重點是認字。教學難點是認記８個帶新偏旁的生字。

【教學準備】

１、課前讓學生熟悉并認識家里客廳中的陳設(shè)、用品。

２、畫一畫家里的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的照片。

【教學設(shè)計理念】

教學緊密地與學生生活實際聯(lián)系，倡導合作、自主、探究的學習方式，調(diào)動學生的認字積累，積極發(fā)揮學生學習的自主性，激發(fā)學生識字的興趣。

【教學過程】

一、揭示課題

小朋友們都有一個個幸福的家，能讓大家認識一下你的家嗎？（學生拿出事先準備的畫或照片介紹自己的家）

出示放大的課文中的情境圖我們一起來看看小紅同學的家，她家的客廳里都有些什么？

揭示課題，今天，我們一起來學習“識字（一）”的第三課《在家里》

二、學習詞語中的生字

１、認準字音：

⑴自讀詞語，畫出生字，把生字多讀幾遍。（要求讀準字音）

⑵指名嘗試認讀。（其余小朋友認真聽，你能聽出讀得不正確的地方請你當小老師幫他指出來。）

⑶同桌互練。（一個認我會讀的字，另一個對照拼音聽讀準否，聽完后幫一幫。交換角色練習。）

⑷教師用卡片練習，比比哪組讀得既準又快。

２、學習詞語，練習說話：

⑴女生讀第一行詞：

小朋友，對這四種物品（沙發(fā)、茶幾、報紙、書架），你有哪些了解？（調(diào)動學生的生活經(jīng)驗，引導學生各抒己見）

隨機出示圖詞對照卡片，師與生，生與生之間交流如沙發(fā)，沙發(fā)是用什么做的？你見過哪些沙發(fā)？

茶幾上經(jīng)常放些什么？

你知道有哪些報紙？

你有書架嗎？放在哪兒？架上放著哪些書？

⑵男生讀第二行詞：

這四種物品（臺燈、掛鐘、電視、電話），你知道些什么？（交流說話）

３、認記生字：

⑴認讀８個生字沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視。

⑵找一找，生字中哪些字的半邊你見過？（用熟字換一換、部件拼一拼認識生字）

⑶你還有什么好辦法可以記住這些字？（介紹好辦法，增強識字的自信心）

三、鞏固練習

１、出示偏旁、部件，讓學生將能組成字的兩部分合起來，在認讀。（把各偏旁、部件分發(fā)給各個小組，小組中合作拼、讀）

２、游戲看圖選詞卡。

３、猜一猜，連一連：

老大天天演戲 報紙

老二每日作文 電燈

老三千里傳聲 電視

老四送來光明 電話

四、課外延伸

１、說出自己認識的帶“三點水、走之兒”的字。

２、你家里還有哪些物品是書上所沒有的？請你在父母的幫助下寫成詞卡，自己注上拼音，舉辦一次“家庭用品識字展覽”，評出“識字大王”。