【教學(xué)目標】

１、認識１２個生字，會寫４個字。認識兩個筆畫和兩個偏旁。

２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

３、了解課文內(nèi)容，感受改革開放以來農(nóng)村面貌的可喜變化。

【教學(xué)重點】識字寫字和感情朗讀。

【教學(xué)準備】

１、課件。

２、學(xué)生自制的生字卡片每人一份。

３、課前讓學(xué)生觀察校園、社區(qū)、村莊等，向家長了解這些地方的變化。

【教學(xué)時數(shù)】兩課時

【教學(xué)過程】

第一課時

一、談話導(dǎo)入設(shè)境揭題

１、師：小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)？今天天氣真好，我們一起去游玩怎么樣？小小旅行團出發(fā)了！新村小學(xué)到了，誰能用完整的句子把你覺得最美的景物告訴大家？（學(xué)生自由說）（引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察，說出畫面上的景物。）

２、揭示課題，齊讀課題。提示“座、子、最”是平舌音，“房子”的“子”、“漂亮”的“亮”讀輕聲。提問：看了課題你想知道什么？ 大家想知道課文是怎么描寫這美麗的景色的嗎？請你們打開書６６頁。

二、初讀課文巧學(xué)生字

１、請你自己試著用喜歡的方式讀一下課文吧，不會讀的字要做上記號，請拼音娃娃幫忙，多讀幾遍。

２、指名讀，互相指出優(yōu)點和不足之處。

３、利用課件出示生字。讀生字卡片：齊聲讀──小組──個別──開小火車。調(diào)動學(xué)生的參與積極性。

４、在生活中學(xué)生字，增強了孩子學(xué)生字的興趣。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在快樂中成長，在游戲中增加對識字的濃厚興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

５、自制的生字卡片，和老師一起做“照鏡子”的游戲，誰的動作最快誰就獎勵自己一顆小星星，貼到成長記錄冊里。

三、朗讀、理解、試背課文

１、課件出示：第一句，讓學(xué)生先說說圖上的畫，培養(yǎng)學(xué)生看圖說話的能力。出示第一句：自由讀──齊聲讀──個別讀──學(xué)生評，培養(yǎng)學(xué)生認真聽別人說話的習(xí)慣。

２、課件在相應(yīng)位置出示“青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗”采用多種形式讀，同時讓學(xué)生品味疊詞，引導(dǎo)讀好，讓學(xué)生自己說說好在哪里？

３、學(xué)背課文可采用多種方式，如：看圖背；先背喜愛的地方再背全文；邊表演邊背誦；邊想象詩中的情景邊背……

四、滲透姿勢書寫生字

１、出示“了”。請你讀讀這個字，觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能把每一筆的筆畫名稱說出來嗎？(學(xué)習(xí)兩個新筆畫“橫撇”和“彎鉤”，讓學(xué)生書空。)

２、觀察田字格中這兩個字，怎樣能把這兩個字寫美觀？(“彎鉤”寫在豎中線上，“子”字的“橫”寫在橫中線上，稍微向上傾斜。)

３、教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個新筆畫的寫法。

４、滲透寫字姿勢“三個一”。

眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。

５、拓展想象 激發(fā)愿望

畫一畫你想象中的小學(xué)堂是什么樣子，并向大家介紹。 （語文學(xué)習(xí)有無限廣闊的空間，語文學(xué)習(xí)的課程資源無處不在。利用說一說，畫一畫的方法培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和想象能力，激發(fā)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，以及為建設(shè)祖國，美化家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的愿望。

６、小結(jié)

農(nóng)村的新房真多，變化真大，黨和人民關(guān)心小朋友們，所以把小學(xué)校蓋得很漂亮，做為社會主義的小公民，我們應(yīng)該感到光榮和自豪！