一、談話導(dǎo)入，初讀課文

１、揭題：從題目中我們知道課文是寫什么的？火車會(huì)有什么故事呢？

２、借助拼音讀課文，畫(huà)出生字。

３、聽(tīng)錄音，標(biāo)出自然段，想想課文講了火車的什么故事。

二、聯(lián)系插圖，朗讀感悟

１、學(xué)習(xí)第一、二段。

⑴指名讀第一段，思考“飛馳而過(guò)”是什么樣的。把自己的手當(dāng)作火車演示一下“飛馳而過(guò)”的樣子。

⑵指導(dǎo)朗讀。

２、學(xué)習(xí)第三段。

⑴這段有幾句話？

⑵第一句講的是什么？（小明查了許多書(shū)）

⑶第二句講的是什么？機(jī)車就是火車頭。指出第一幅圖上的機(jī)車。引讀：老師讀小明的問(wèn)題，同學(xué)們讀答案，讀出明白的語(yǔ)氣。

⑷讀讀第三到第六句，從中你知道了什么？

蒸汽機(jī)車（第二幅圖上的車頭就是蒸汽機(jī)車。它燒煤炭，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙。）

內(nèi)燃機(jī)車（它燒汽油、柴油或煤氣，不會(huì)產(chǎn)生多少煙。）

電力機(jī)車（教師出示圖片并講解：電力機(jī)車的車頂上有電線。它行駛時(shí)，下面靠?jī)筛�鐵軌，上面靠電線提供能量。）

磁懸浮火車（當(dāng)今世界上最先進(jìn)的火車，速度快，接近普通飛機(jī)。這種火車只有中間一根鐵軌，最特別的是：它是浮在軌道上的。第三幅圖畫(huà)的就是磁懸浮火車。它在日本、德國(guó)常見(jiàn)，我國(guó)正在研制中。）

⑸指導(dǎo)朗讀，讀出夸贊的語(yǔ)氣。

３、學(xué)習(xí)第四段。

⑴指導(dǎo)學(xué)生理解“夕發(fā)朝至”：“夕”是晚上，“發(fā)”是出發(fā)，“朝”指的是早上，“至”是到。合起來(lái)就是──晚上出發(fā)，早上就到了。

⑵讀課文，想一想：你從課文中知道了什么？

４、學(xué)習(xí)第五段。

⑴爸爸還說(shuō)了什么？指名讀，其余同學(xué)標(biāo)出不懂的地方。

⑵“海拔”是什么意思？教師板畫(huà)幫助理解。

⑶青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那里海拔特別高，平均超過(guò)４０００米，是世界上最高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。

⑷指導(dǎo)朗讀，讀出贊嘆、佩服的語(yǔ)氣。

５、學(xué)習(xí)第六段。

⑴自由讀第六段，說(shuō)說(shuō)小明做了一個(gè)什么夢(mèng)？

⑵指導(dǎo)感情朗讀。

三、讀全文，鞏固練習(xí)

１、朗讀課文。

２、教讀識(shí)字口訣，抽讀卡片，識(shí)記生字。

３、指導(dǎo)書(shū)寫：動(dòng)、發(fā)、成。

四、實(shí)踐活動(dòng)

你想象中的新型高速火車是什么樣的？展開(kāi)豐富的想象，以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列未來(lái)的火車，畫(huà)下來(lái)準(zhǔn)備交流。