人民教育出版社課程教材研究所
【片段】
朗讀第二自然段,感知內(nèi)容,認(rèn)寫生字
1、指名朗讀。評議。
2、認(rèn)寫“分”字。提示:不能把“八”字寫成“人”字,下面的“刀”不能寫成“力”。
3、通過本段第一句話和最后一句話的范讀,(“十分”、“天天”、“看”等詞應(yīng)讀得重些,“看啊,看啊”語速應(yīng)慢些,聲音略輕)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。結(jié)合觀察插圖或掛圖,體會雄日培育花種的專心。
4、朗讀課后“讀讀想想”中的兩個句子,體會“十分”的意思及用法。
⑴指名朗讀,齊讀。
⑵“十分”可以換成什么詞?(“非常、特別、格外”等)
⑶試著用“十分”說一句話。鼓勵與眾不同。
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常用成語
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