【教學(xué)要求】

１、學(xué)會１１個生字詞，會用“應(yīng)該，本領(lǐng)，真正”三個詞練習(xí)說話。

２、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得不應(yīng)該依賴父母生活，而應(yīng)從小就鍛煉獨立生活能力的道理。

３、能分角色，正確，流利地有感情地朗讀全文。

【教學(xué)重難點】

抓住懶獅子說的話，了解其不練功的原因，理解獅子媽媽說的話中所講的道理。

【教具準(zhǔn)備】

拼音卡片，幻燈片，小黑板寫?yīng){子媽媽的話。

【教學(xué)時間】

二課時

【教學(xué)內(nèi)容】

讀準(zhǔn)生字讀音，理解字詞的意思和課文內(nèi)容。

【教學(xué)過程】

一、讀題，導(dǎo)入新課：

１、同學(xué)們見過獅子嗎？你知道獅子有哪些特點？（兇猛，食肉，林中之王）

２、今天我們學(xué)習(xí)２７課《兩只小獅子》，看看這是兩只怎樣的小獅子。

二、初讀課文：

１、讀準(zhǔn)課文生字字音，讀通全文，標(biāo)了出自然段。

２、開火車讀生字卡片。（例：kē棵），齊讀詞語卡片。

３、逐段朗讀課文。

４、再齊讀課文。

一共有幾個自然段？課文主要寫了誰？寫他們的什么事？

三、理解課文內(nèi)容：

１、讀第一自然段，這一段主要講什么？

２、這兩只小獅子的表現(xiàn)有哪點有同？

３、讀第二自然段，一共有幾句話？

⑴第一句話講什么？板書：一只刻苦練功

從哪兒看出刻苦練功？

“整天”是什么意思？說明什么？（練的時間長，從早到晚，不怕苦，不怕累）

它整天都練些什么本領(lǐng)？誰能用手勢做一做滾，撲，撕，咬的動作？（滾可以練得身體靈活：撲能使動作迅速而兇猛，撕，咬能置獵物于死地）

⑵另一只小獅子整天在干什么？板書：另一只什么也不干。

懶洋洋地曬太陽是什么樣子？（沒精打彩）

⑶看誰是獅子媽媽？誰是刻苦的獅子？誰是懶獅子？你從哪里看出來的？

你喜歡哪一只小獅子，為什么？

⑷帶著感情讀２自然段。

４、這只獅子為什么會這么懶？讀３～６自然段。

⑴小樹向懶獅子提出了哪兩個問題？

“練功”是什么意思？（鍛煉本領(lǐng)）讀出奇怪的語氣。

⑵懶獅子是怎樣回答的？

“那苦頭”指的什么？說明什么？（怕苦）它認(rèn)為什么是吃苦頭？它說這話時什么語氣？慢吞吞說明什么？誰來試讀？

⑶懶獅子不練功，以后怎樣生活呢？它自己是怎樣想的？（讀懶獅子的第二句話）

“憑著”是什么意思？靠誰呢？它父母有什么本領(lǐng)？它父母有什么地位？這句話的意思是什么？（它想依靠父母的本領(lǐng)和地位生活）

板書：yī kào 父母

⑷懶獅子說這話時是什么樣子？（得意）看插圖。為什么會這樣？（炫耀……）

⑸它會生活得好嗎？為什么？

５、獅子媽媽是怎樣教育懶獅子的？讀第七段，把媽媽說的話勾下來。

⑴媽媽一共講了幾句話？

⑵抽讀第一句話，這句話是什么意思？（沒有誰可靠，只有靠自己）

⑶要靠自己該怎么做？讀第二句。

“也”是什么意思？跟誰一樣該苦練功？"應(yīng)該"是什么意思？媽媽為什么這樣說？（讓他向勤獅子學(xué)習(xí)克服怕苦的思想）

⑷媽媽還告訴懶獅子什么？真正的獅子是怎樣的獅子（有獨立生活能力，像父母一樣做林中之王）

怎樣才能成為真正的獅子？（只有刻苦……學(xué)會生活的本領(lǐng)，才……）板書：中心句

這句話用子什么標(biāo)點符號？表達(dá)了媽媽什么思想感情？

⑸聽了媽媽的話，小獅子是什么表情？看插這時他會怎樣想，怎樣做？

６、這刻課文告訴我們什么道理？（從小應(yīng)該刻苦鍛煉生活能力，不應(yīng)該依靠父母生活的道理）

７、小學(xué)生長大了要建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國應(yīng)該學(xué)會哪些本領(lǐng)？

四、全文板書：

一只整天練習(xí)非�？炭�

２７、兩只小獅子自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能

成為真正的獅子。

另一只什么也不干依靠父母

五、練習(xí)用“應(yīng)該本領(lǐng)真正”說話：

（市三新教材培訓(xùn)研討示范課）