【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會認識１３個生字，會寫６個生字。

２、正確、流利朗讀課文。

３、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

【教學(xué)重點】

認識生字，會寫６個生字。

【教學(xué)難點】

爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、看圖激趣揭題

看看這是一雙怎樣的小手？再看圖上是畫了一件什么事情？全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手呢？

請請讀課文《胖乎乎的小手》。

二、初讀課文

１、師范讀：

認真聽一聽，邊聽邊想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手？

２、初讀課文：

⑴自讀課文讀準(zhǔn)字音。

⑵找出課文中的生字，多讀幾遍，出示帶拼音的生字檢查正音。

⑶找一找、標(biāo)一標(biāo)有幾個自然段。

⑷讀通課文：

選擇你最喜歡的自然段讀一讀。

⑸師生正音。

三、生字教學(xué)

１、合作學(xué)習(xí)生字。

２、交流學(xué)習(xí)方法。

３、用詞語鞏固識字。

四、寫字教學(xué)

看著

１、師范寫。

２、生描紅、交流。

３、生練寫。

五、第一二自然段教學(xué)

１、第一自然段教學(xué)：

⑴指導(dǎo)長句的朗讀。

⑵用喜歡說一句話。

⑶讀出喜歡的語氣。

２、第二自然段教學(xué)：

⑴人人都喜歡蘭蘭畫的這張畫：

讀一讀第二自然段，你讀懂了什么？

⑵再讀一讀找一找：

從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫？

加手勢朗讀課文。

⑶蘭蘭不明白爸爸為什么喜歡，會怎么問？

問句的指導(dǎo)。

不明白的語氣指導(dǎo)。

第二課時

一、復(fù)習(xí)鞏固生字

二、第３～６自然段的教學(xué)

１、自讀全文。

２、指名讀一、二自然段。

３、第３～５自然段教學(xué)：

⑴你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢？

板書：

爸爸拿拖鞋

媽媽洗手絹

姥姥撓癢癢

⑵你們想和蘭蘭說什么話？

原來你們也喜歡蘭蘭，讀的時候比一比誰讀的最喜歡蘭蘭。

４、讀最后自然段：

⑴你們明白了全家為什么喜歡這一幅畫，蘭蘭也明白了。她會說什么呢？

⑵指導(dǎo)朗讀明白了的語氣。

⑶蘭蘭長大后，會幫家人做那些事情呢？

⑷那你會幫家了做什么事情呢？

我替爸爸________________________________________。

我給媽媽________________________________________。

我?guī)屠蠋焈_______________________________________。

我為大家________________________________________。

三、寫字教學(xué)

畫笑興會

１、師示范。

２、生描紅、交流。

３、生練寫。

四、全文朗讀

五，拓展教學(xué)