教學內(nèi)容人教版語文第二冊第六課胖乎乎的小手第一課時教學目標讀準課文個生字確朗讀課文，初步了解課文大意教材簡析這篇課文是語文園地二中的第二課，是一篇贊美小手的文章講的是通過一幅畫，巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動，關(guān)心長輩的好品德教學重點讀準課文個生字及詞，正確朗讀課文教學難點從讀中領悟蘭蘭怎樣用自己雙手為家人做事的教

一、游戲?qū)�入小朋友們請伸出你們的小手，跟老師一起來玩手指謠游戲吧看看誰的手最靈活師生同做手指謠下面老師要看看小朋友的小手聽不聽指揮了小手放背后接下來咱們夸一夸自己的手，你的小手能做什么點名答評價你真愛學習你的小手真靈巧你真是個勤快的孩子你真懂事，知道自己的事情自己做你真愛勞動你真熱心，幫大家做事小朋友的小手真能

一、教材分析胖乎乎的小手是小學語文版教材第一冊第課課文寫了云云有一雙胖乎乎的小手，這手能畫畫，能寫字，能給爸爸拿拖鞋，能給媽媽洗手絹，能給姥姥撓癢癢，肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情因此全家人都喜歡云云那雙胖乎乎的小手課文小中見大，通過一張畫巧妙地夸獎了云云從小愛勞動、關(guān)心長輩的好品德整篇課文充

一教材簡說胖乎乎的小手是人教版小學語文第二冊新編入的課文課文通過一張畫以小見大，巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關(guān)心長輩的美好品德整篇課文充滿了家庭的溫馨情感，內(nèi)容和語言都貼近兒童生活實際，對學生有很好的啟發(fā)和作用二教學目標、認識胖、喜等個生字，會寫看、著等個字、正確、流利、有感情地朗讀課文、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有

一、教材簡說爸媽的雙手能工作，姥姥的雙手會做飯，蘭蘭也有一雙手，能畫畫，能寫字，能給爸爸拿拖鞋，能給媽媽洗手絹，能給姥姥撓癢癢，肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情這就是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小手的原因課文小中見大，通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關(guān)心長輩的美好品德整篇課文充滿了家庭的溫馨

一、課文說明這篇課文通過媽媽、爸爸和姥姥看云云畫的畫兒，贊揚了云云那雙胖乎乎的小手是一雙勤勞的手這雙手為家人做了力所能及的事，獻出了純真的愛全文共四句話第一句話寫的是云云畫了自己的胖乎乎的小手第二句話寫的是媽媽看了這張畫兒，贊揚這雙胖乎乎的小手曾經(jīng)幫她洗過手絹，這份兒愛深深地印在媽媽的心上第三句話寫的是爸爸看了

編者前言這兩課的識字教學所體現(xiàn)教學思想與教學步驟大同小異，因此本課我只提供閱讀教學設計教學目標認識本課個生字會寫個生字正確、流利、有感情地朗讀課文養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動表演課文，激趣導入讀課文，解劇本自讀課文，完成填空爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為姥姥喜歡蘭蘭的小手

教學目標、認識胖、喜等個生字，會寫看、著等個生字、正確、流利、有感情的朗讀課文，積累語言，感受閱讀的樂趣、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動教學重點識字、寫字教學難點有感情的朗讀課文德育目標培養(yǎng)尊老愛幼的美德教具準備生字卡片課時安排課時教學過程第一課時一、活動激趣、揭題引文二、初讀課文、了解大意、自

一、活動激趣，揭題引文請同學們伸出自己的小手看一看、夸一夸、畫一畫過渡蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)�家人都喜歡，為什么放映配樂故事課件胖乎乎的小手學生邊觀看邊思考，看后談感受出示課題，認識胖字二、互動識字，初讀感知引導學生自由讀課文，用自己喜歡的符號標出本課的生字詞，用序號標出自然段檢查學習效果聘請小播音員領

教學目的知識目標認識胖、喜等個生字會寫看、著等個字技能目標正確、流利、有感情地朗讀課文能力目標培養(yǎng)尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動教學重點認識個生字，會寫個字正確流利地朗讀課文教學難點認識生字墻、替、幫、鞋書寫笑、畫長句的朗讀教學方法創(chuàng)設情境小組合作教學用具課文插圖，媒體資源視頻胖乎乎的小手范讀教學時

教學目標認識胖、喜等個生字，會寫看、著等個生字正確、流利、有感情的朗讀課文，積累語言，感受閱讀的樂趣養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動教學重點識字、寫字教學難點有感情的朗讀課文德育目標培養(yǎng)尊老愛幼的美德美育目標教具準備生字卡片課時安排課時第一課時教師活動學生活動設計意圖隨堂筆記一、活動激趣、揭題引文

第一課時一、謎語激趣，引入新課猜謎語兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話手播放胖乎乎的小手課件，讓學生說說對蘭蘭小手的感受尊重學生的情感板書課題，齊讀課題認識胖字二、初讀課文，整體感知引導學生選擇自己喜歡的方式來讀書，自學生字新詞，標出自然段序號讓學生把認識的生字卡片貼在自己的小手圖片

一、積累字詞，引入新課利用課件復習生字詞導入月亮去了兩個小女孩的家，他們在干什么師板書，出示圖一、二二、讀中想象，探究感悟一圖一生結(jié)合圖找相關(guān)自然段讀一讀自由讀指名讀，其他學生畫出喜歡的詞語你就是月亮，現(xiàn)在的心愿是什么為什么學生自由暢想同桌讀第一、二自然段，商量誰先讀給誰聽用商量說話二圖二讀相關(guān)自然段指名讀引導

教學過程一、復習導入，鞏固生字以學習小組為單位認讀不帶音節(jié)的生字，比一比哪組過關(guān)快交流收集有關(guān)夸手、贊手的成語、故事或兒歌二、合作探究，細讀體悟自由讀文，用畫出疑問句、感嘆句，想想該怎樣讀出感情學生匯報讀，教師歸納課件出示，重點指導朗讀蘭蘭我只是畫了自己的小手啊我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢蘭蘭等我長大了，

一、探究課題課題教學牽動課文教學，因此有必要對本課課題進行一些探究可以借助書中的插圖或放大的圖片，讓學生說一說這是一雙怎樣的小手不局限于書中的課題，讓學生進行板書隨著學生對課文感悟的加深，再來理解課題，這在下面的設計有所體現(xiàn)二、感知整體可以結(jié)合書中的插圖讓學生看一看，讀一讀，說一說，寫一寫，了解這個故事的主要內(nèi)

教學目標、認識胖等個生字，會寫看等個生字、正確、流利地朗讀課文，積累語言，感受閱讀的樂趣、激發(fā)學生幫助長輩的愿望和行為教學重點認字和朗讀課文課前準備生字卡片，多媒體課件，繪畫用筆、紙教學課時兩課時第一課時教學目標、認識胖等個生字，會寫看等個生字、正確、流利地朗讀課文，積累語言，感受閱讀的樂趣、激發(fā)學生幫助長輩的

教學目標通過學習課文，感悟云云是一個勤快的、討人喜歡的孩子能夠正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文會認個字，會寫個字掌握新筆畫自主積累詞語說說你的一雙小手能做什么事教學重點認識個字，會寫個字指導學生有感情地朗讀課文教學難點背誦課文理解云云小手的能干與勤快教學準備多媒體課件或小胖手的圖畫、朗讀課文的錄音帶、生字卡

第一課時一、活動激趣，揭題引文請同學們伸出自己的小手看一看、夸一夸、畫一畫過渡蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)�家人都喜歡，為什么放映配樂故事課件胖乎乎的小手學生邊觀看邊思考，看后談感受出示課題，認識胖字二、互動識字，初讀感知引導學生自由讀課文，用自己喜歡的符號標出本課的生字詞，用序號標出自然段檢查學習效果聘請小

一、趣味鞏固生字出示心形卡片上的生字，讓學生認讀以開火車的游戲，進行小組比賽小組擴詞接龍比賽二、以讀代講，讀中感悟一指名讀、自然段指導讀好疑問句二自主讀第自然段想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢學生回答，教師板書爸爸媽媽奶奶拿拖鞋洗手絹撓癢癢你們想和蘭蘭說什么話我們大家都喜歡蘭蘭，讀的時候比一比，看誰能讀得最喜

教學目標、認識胖、喜等個生字會寫看、著等六個字、正確、流利、有感情地朗讀課文、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動教學重點認識生字，會寫個生字教學難點爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手課前準備多媒體課件了解全家人的手能做什么教學時間兩課時教學過程第一課時教學目標、學習課文內(nèi)容，認識課文中的個生字、懂

一、教學目標、認識胖、喜等個生字，會寫著、看兩字、正確、流利地朗讀課文二、教學重點、難點認字三、教學過程、謎語激趣，引入課文猜謎兩根小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話手引入課文人的手多么靈巧啊今天，我們要認識一雙胖乎乎的小手板書課題這雙胖乎乎的小手幫誰做過什么事我們一起來讀課文吧、初讀課

圖片教案

一、活動激趣，揭題引文１、看手：請學生伸出自己的小手，看看誰的手是胖乎乎的。２、畫手：請學生上臺，把手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。３、夸手：說說自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。過渡：蘭蘭也有一雙胖乎

【教學目標】１、學會認識１３個生字，會寫６個生字。２、正確、流利朗讀課文。３、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。 【教學重點】 認識生字，會寫６個生字。 【教學難點】 爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的

【學習目標】１、認識“胖、喜”等１３個生字，會寫“看、著”等６個字；學習新偏旁“刂”。 ２、正確、流利有感情地朗讀課文。 ３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。 【教學重點難點】 １、重點：

第一課時 〖教學目標〗 １、認識“胖、喜”等１３個生字，會寫“著、看”兩字。２、正確、流利地朗讀課文。 〖教學重點難點〗 認字。 〖教學過程〗一、謎語激趣，引入課文猜謎：“兩根小樹十個杈，不長葉子不開花，能

【學習目標】 １、認識“胖、喜”等到１３個生字，會寫“看、著”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩的愿望和行為。【教學重點】認識生字，會寫６個生字�！窘虒W難點】

【教學目標】１、認識本課１３個生字。２、正確流利地朗讀課文，積累語言，養(yǎng)成朗讀的興趣。３、激發(fā)學生養(yǎng)成勤勞、尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動�！窘虒W重點】１、運用多種方法識記本課生字詞。２、

【學習目標】１、會認“胖、喜”等１３個字，會寫“畫、看、著、笑、會、興”６個字。 ２、正確、流利有感情地朗讀課文。 ３、培養(yǎng)學生從小尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。 【課前準備】１、生字小卡片

【教材分析】這篇課文小中見大，通過一幅畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關(guān)心長輩的好品德。整篇課文充滿了家庭的溫馨，內(nèi)容和語言都內(nèi)貼近兒童生活實際，對學生有很好的啟發(fā)和教育作用。【教學要求】１、認識“胖、

【活動目標】１、認識“胖、喜”等１３個生字，會寫“看、著”等６個字；學習新偏旁“刂”。２、正確、流利有感情地朗讀課文。３、配合學校本月的主題活動“文明禮貌我快樂”：教育學生講文明，有禮貌，養(yǎng)成尊敬長輩

【教學目標】１、學會認識１３個生字，會寫６個生字。２、正確、流利朗讀課文。３、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手�！窘虒W重點】認識生字，會寫６個生字�！窘虒W難點】爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手

【教學目標】１、認識本課１３個生字。會寫６個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動�！窘虒W過程】一、表演課文，激趣導入二、自讀課文，了解劇本自讀課文

一、看圖激趣，書題學字 １、看圖說話：師問：同學們，看，這是一雙什么樣的小手？（掛圖出示文中“蘭蘭的畫”。學生根據(jù)自己的觀察和理解表述。）２、師生工工整整的寫課題：注意把“胖”字寫正確漂亮。３、齊讀課題

【學習目標】１、認識“胖、喜”等１３個生字。會寫“看、著”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。【教學重難點】識字和朗讀課文�！菊n時安排】兩課

一、說教材《胖乎乎的小手》是人教版語文一年級下冊第二組教材的一篇課文。這組教材圍繞著“家庭生活”這個專題進行編排，旨在教育學生孝敬長輩、關(guān)愛家庭的每一個成員。這篇課文小中見大，通過一張畫巧妙地夸獎了蘭

【教材簡析】這篇課文通過媽媽、爸爸和姥姥看蘭蘭畫的畫兒，贊揚了蘭蘭那雙胖乎乎的小手是一雙勤勞的手。這雙手為家人做了力所能及的事，獻出了純真的愛。全文共四句話。第一句話寫的是蘭蘭畫了自己的胖乎乎的小手。

【教學要求】１、認識本課的１３個生字，會寫田字格中的“看、著、畫、笑、興、會”６個生字。２、認識兩種基本筆畫：彎鉤、橫撇。３、通過學習，知道蘭蘭的小手是一雙勤勞的小手，她是一個勤快的、討人喜歡的好孩子

【教材分析】《胖乎乎的小手》寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸、媽媽、奶奶說的三句話中可以看出，蘭蘭是一個勤勞、孝敬長輩的好孩子�，F(xiàn)在獨生子女較多，勤勞、孝敬長輩的品德正是他們所欠缺的。讓學生有

【教學理念】１、注重方法指導:如：教學“手”字，我運用了字理識字的方法，先猜謎語，再用課件顯示手字的演變，激發(fā)學生學字寫字的興趣。學“雙”字，則是讓學生自己通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認記生字。２、注重生活體驗

【教學目標】１、認識“胖、喜”等１３個生字，會寫“看、著”等６個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。【教學重點】認字和朗讀課文。通過學生的自讀、

【學習目標】１、認識“胖、喜”等１３個生字。會寫“看、著”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。【學習重點、難點】１、識字、寫字。２、正確、流

【教學目標】１、初讀課文，了解大意。２、進行說話訓練，會用“喜歡”說話。３、認識７個生字，會寫“看、著”兩個字。４、能有感情地讀好三句重點句子。【教學重點】認字和讀好三句重點句子�！窘虒W準備】生字卡片

【教材簡說】爸媽的雙手能工作，姥姥的雙手會做飯，蘭蘭也有一雙手，能畫畫，能寫字，能給爸爸拿拖鞋，能給媽媽洗手絹，能給姥姥撓癢癢，肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情。這就是全家人喜歡蘭蘭那

【學習目標】１、認識“胖、喜”等１３個生字，會寫“笑、著”等６個字。２、正確、流利有感情地朗讀課文。３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動�！窘虒W重點、難點】１、重點：認字和朗讀課文。讓學

【教材簡析】課文以小見大，通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關(guān)心長輩的好品德。整篇課文充滿了家庭的溫馨情感，內(nèi)容和語言都貼近兒童生活實際，對學生有很好的啟發(fā)和教育作用�！緦W習目標】１、認識“胖”等

【學習目標】１、認識“胖、喜”等１３個生字，會寫“笑、著”等６個字。２、正確、流利有感情地朗讀課文。３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動�！窘虒W重點、難點】１、重點：認字和朗讀課文。讓學

【學習目標】１、知識目標：⑴認識“胖”等１３個生字，會寫“看、著”兩個生字。⑵能正確、流利地朗讀課文。２、能力目標：⑴繼續(xù)培養(yǎng)學生獨立識字的能力。⑵初步培養(yǎng)學生積累運用語言的能力。３、情感目標：培養(yǎng)學

【教材分析】這篇課文小中見大，通過一幅畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關(guān)心長輩的好品德。整篇課文充滿了家庭的溫馨，內(nèi)容和語言都內(nèi)貼近兒童生活實際，對學生有很好的啟發(fā)和教育作用�！窘虒W目標】１、認識“胖、

【學習目標】１、認識“胖、喜”等到１３個生字，會寫“看、著”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩的愿望和行為。【教學重點】認識生字，會寫６個生字。【教學難點】

【教學目標】１、會運用自己的方法學會閱讀中遇到的生字。２、能深入角色把文章讀通、讀懂、讀出情感。３、培養(yǎng)愛識字、會識字的興趣，并滲透“換偏旁、順口溜”等識字方法。４、培養(yǎng)學生勤動手、愛家人的良好品德。

【學習目標】１、認識“胖、喜”等１３個生字，會寫“看、著”等６個字；學習新偏旁“刂”。２、正確、流利有感情地朗讀課文。３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動�！窘虒W重點】１、認字和朗讀課文

第一課時〖教學目標〗１、認識“胖、喜”等１３個生字，會寫“看、著”等６個字。２、正確、流利地朗讀課文。〖課前準備〗１、畫一張──胖乎乎的小手。２、生字卡片和訓練的句式。〖教學過程〗一、迷語導入，趣味揭

【教材分析】《胖乎乎的小手》是小學人教版課標語文教材第二冊第二單元中的一篇具有典型意義的課文。課文寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸、媽媽、姥姥說的三句話中，看出蘭蘭是一個勤勞、孝敬長輩的好孩子

【設計理念】本節(jié)課的設計力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式，并鼓勵學生創(chuàng)造性地學，強調(diào)學生自主學習的過程。培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。在教學中應重視突出學生的主體地位，讓學生在主動積極的

【教學理念】讓學生通過讀課文懂得文中蘊含的道理。本課的教學重點是識字和朗讀課文。識字方法要靈活多樣，朗讀課文采取：自讀──指導讀──在理解的基礎上加強感情朗讀。第一課時〖教學目標〗１、正確流利的朗讀課

【教學目標】１、認識“胖、喜”等１３個生字，會寫“看、著”等６個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動�！窘虒W重點】認字和朗讀課文。通過學生的自讀、

【預設目標】１、認識“胖”等１３個生字，會寫“看”等６個生字。２、正確、流利有感情地朗讀課文，積累語言，感受閱讀的樂趣。 ３、激發(fā)學生尊敬長輩、幫助長輩的愿望和舉動�！窘虒W重點】認字和朗讀課文�！窘虒W難

【教材分析】《胖乎乎的小手》是人教課標版教材一年級下冊第６課，溫馨的親情是這組單元的主題，這篇課文通過爸爸、媽媽和姥姥看了蘭蘭畫的畫兒，贊揚了蘭蘭那雙胖乎乎的小手是一雙勤勞的小手。蘭蘭的小手為家人做了