【教學目標】

１、引導學生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結識字方法，學習自主識字。

２、積累語言：

讀準字音，反復練說。

３、練習讀、寫基本功。

４、鞏固識字。

【教學重點】

１、學生第一次學寫句子，要充分激發(fā)、調(diào)動和保護學生寫句子的興趣，注意打好寫話的基礎，特別是認真寫字的習慣。

２、體會：

學習正確（常）朗誦的方式。

【教學難點】

將“口語交際”和“展示臺”有機結合。達到深入淺出的效果。

【教學準備】

１、板書（課前）。

２、學生書畫。

【課時安排】

２～３課時。

【教學過程】

第一課時

一、激導入

導語：

走進《語文園地一》，我發(fā)現(xiàn)第一大板塊就是（待生接），“我的發(fā)現(xiàn)”。那么，到底發(fā)現(xiàn)了什么呢？讓我們一起走進看看吧！

二、完成“我的發(fā)現(xiàn)”

１、看板書，生齊讀生：

師：先一起把黑板上的生字，讀一遍，好嗎？

２、開火車，指名讀：

師：再來讀一讀。

３、鼓勵學生自主學習，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：

⑴自己發(fā)現(xiàn)，同桌交流：

師：你有發(fā)現(xiàn)嗎？把你的發(fā)現(xiàn)和同桌交流、交流，互相補充。

⑵指名匯報：

師：誰想來嗎？聲音要洪亮哦！

⑶歸納識字方法：

鼓勵學生發(fā)現(xiàn)其他識字方法：

熟字加偏旁、熟字換偏旁。

⑷鼓勵學生動腦想一想：

師：開動腦筋，你還能在你的識字庫里說出這樣的字嗎？

⑸口頭組詞：

師：還回到黑板上，用這些生字來組詞吧！

４、“我會認”：

⑴指名認讀生字：

師：誰能一口氣認讀這些生字？一定要讀準字音哦！

⑵鞏固偏旁：

師：難度加深了，這些字的偏旁部首的名稱你能說出來嗎？

⑶口頭擴詞：

師： 這個字，可以組什么詞呢？

⑷同桌抽組生字條：

師：同桌互當小老師，抽讀生字條里的生字，讀準字音。

三、布置作業(yè)

預習“日積月累”。

第二課時

一、完成“我會讀”

１、指名讀詞：

師：反應快速、讀音準確，誰行？

２、師相機指導讀詞技巧，即有感情。

３、男、女生讀詞比賽：

師：看看你們誰讀的詞，音準而且有感情。

４、課堂活動：

師：關于春天的詞語你還會說什么？

５、鞏固生字：

師：“萬、顏、百、歡”它們還可以組成什么詞呢？

二、完成“我會寫”

１、鼓勵學生發(fā)現(xiàn)做題的方法：

師：認真想一想，拿到這種類型的題目時，你會怎樣做？（從哪里開始入手，要注意哪些地方呢？）

（先拼讀音節(jié)，看看要寫的是什么句子；再想想寫的字是由那些筆畫構成的；這些筆畫（字）在田字格中的位置；最后句子末尾的句號一定不能丟。）

２、師生共寫第一句話：

師：我們一起來寫第一句話，好嗎？

（引導生按上面講的方法完成。）

３、生獨立完成第２句話，師巡視：

師：自己做（寫）第２句，有問題嗎？

４、齊讀２個句子：

師：一邊讀一邊檢查，看看自己寫對了嗎？

５、同桌互相檢查、讀句子：

師：同桌互當小老師，一邊聽他讀句子，一邊幫他再檢查一遍。一定要當一個認真負責的小老師哦！

三、完成“讀讀背背”

１、生自由讀課文，提出鞏固讀書要求：

師：題目要求是什么？（“讀讀背背”）。要想背誦下來之前必須要能做到熟讀，對嗎？還記得讀書有哪些要求嗎？

２、齊讀：一起來讀吧！

３、同桌互讀：

師：同桌互讀，用自己喜歡的方式鼓勵他。

４、指名匯報：

師：誰想來讀給大家聽？

５、提問：這篇小短文寫的是什么？

６、競賽背誦：

⑴師：挑戰(zhàn)自己的記憶力，看誰先能背出來，看誰能進入“挑戰(zhàn)記憶十佳”。

⑵小組競賽。

⑶齊讀。

第三課時

口語交際、展示臺

一、交流預習，開課入題

１、學生出示自己的預習成果（實物、畫……）。

師：你找到春天了嗎？快拿出來吧！

２、學生（同桌）交流“找到的春天”；

師：和你的同桌交流一下你找到的春天吧！

３、指名匯報：

師：誰想和大家說說你找到的春天呢？

二、由“我會唱”繼續(xù)交流“春天在哪里”

１、從歌曲《嘀哩嘀哩》入手，激發(fā)興趣：

師：愿意和我一起唱嗎？

２、現(xiàn)場交流、繪畫：

師：春天都有什么啊？（待生答），用你手中神奇的畫筆描繪春天吧！一會和大家交流吧！

３、說一說“我”畫的春天：

師：誰想來展示一下你筆下的春天，其他同學可以當小記者向他提問。

三、識字擂臺

１、游戲：“我會認”

師： 誰來挑戰(zhàn)我手中的這些本子上的名字？看誰認得多？

２、輪流識字

師： 和你前后左右的同學交流，不但要能認識他的人，還要能認識他的名字。

３、小組挑戰(zhàn)

師：看看哪個小組能夠齊心協(xié)力贏得比賽。