【教學目的】

１、認識“錢”“論”等八個生字，會寫“紅、綠”等六個字。

２、正確、流利地朗讀課文。

３、了解春天景物的特點，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節(jié)。

【教具】

小黑板、生字卡、掛圖、小燕子、麻雀和小鳥等小動物的頭飾。

【課時安排】

２課時。

【教學過程】

第一課時

一、體驗生活，引入課題

二、初讀課文，整體感知

三、開展游戲活動，學習字詞

１、出示帶拼音的詞語。

２、出文本課１１個生字，全班各個小組輪流讀。

３、識字小擂臺。

４、游戲猜字。

四、創(chuàng)設(shè)情景，朗讀感悟

１、自由大聲讀課文：

要求：正確流利。

２、教師提問引讀第一段：你們看，春雨像什么？

３、瞧！田野里飛來了一群小鳥，這群小鳥在干什么？理解“爭論”。

４、小燕子是怎么說的？

小燕子為什么認為春雨是綠色的？引讀小燕子說的話。

小結(jié)：春雨沙沙，給大地帶來了一片生機勃勃的景象，到處是綠草如茵，你們說，春雨美嗎？美美地朗讀第三段。

五、小組合作，角色表演

六、啟發(fā)想象，引導探究

１、春雨真美！給大地披上彩衣。在小動物的眼中，春雨還可能是什么顏色的？為什么？

２、小朋友，讓我們睜開明亮的眼睛去觀察春雨吧！春雨到底是什么顏色的？

３、感情朗讀全文。

七、積累練習

從課文或課外讀物中搜集描寫春天的詞語，讀讀記記。

第二課時

一、復習導入

１、開火車讀生字詞。

２、出示生字卡片“滴、歡、題”，學生組詞，比比誰是“組詞大王”。

３、讀讀書上“讀讀說說”中的詞語。

二、朗讀課文，分角色表演

１、小組內(nèi)分角色朗讀課文，練習表演。

２、男、女同學和教師一起分角色表演。（戴上頭飾）

三、演唱《春雨沙沙》

小雨小雨沙沙沙沙沙沙

種子種子在說話在說話

哎喲喲雨水真甜

哎喲喲我要發(fā)芽

小雨小雨沙沙沙沙沙沙

種子種子在說話在說話

哎喲喲我要出土

哎喲喲我要長大

四、指導寫字

１、出文“我會寫”中的生字，學生觀察后，自由說怎樣才能寫好這些字。

學生示范寫，評議。

２、展示學生作品，點評。

五、擴展活動

畫一幅畫，展觀春雨的色彩。